云南省陇川县第一中学高考语文《琵琶行（并序）》教学设计 新人教版

云南省陇川县第一中学高考语文《琵琶行（并序）》教学设计新人教版教学目标：了解白居易的生平、创作情况、诗歌的写作背景。了解序言内容，理清文章思路，掌握主要内容。赏析“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的丰富内涵。了解中唐时代歌女的悲凉身世和诗人失意谪居的情况。课时安排：2课时教学过程：一、激趣导入谁能说出一些古代与音乐有关的故事？《诗经》：“琴瑟友之，钟鼓乐之。”高渐离易水送别荆轲。俞伯牙钟子期高山流水的故事。司马相如向卓文君求爱弹奏《凤求凰》。稽康悲奏《广陵散》。《西厢记》莺莺听张生弹琴：“他那里思不穷，我这里意已通，娇鸾雏凤失雌雄。他曲未终，我意转浓，争奈伯劳飞燕各西东，尽在不言。”《三国演义》诸葛亮演空城计时焚香弹琴以示其闲静而惑乱司马懿。金庸武侠小说《笑傲江湖》中也有刘正风与魔教长老曲洋琴箫合奏而为知己的故事。音乐的作用的却很大，不仅能成就佳话，最重要的是能进入人的内心，产生心灵的共鸣。但是，音乐是一种无形的东西，看不见，摸不着，他又不像蓝天白云、飞禽走兽、山峰河流那样可视可感，如何才能把难以捉摸的音乐用文字表达出来，唐代诗人白居易的《琵琶行（并序）》是描写音乐的典范，自古以来历咏不衰。今天，我们就一起来聆听着动人的音乐。二、作者介绍：白居易，字乐天，晚年号香山居士。杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。青年时代家境贫困，对社会生活和人民疾苦有很多接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗（谏官），屡次上书针砭时弊。后来由于得罪宪宗和官僚集团，被贬官，白居易诗新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位，作品以通俗流丽著称。75岁病逝，葬于洛阳龙门香山琵琶峰，李商隐为其撰写墓志。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的诗歌成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；如《卖炭翁》、《关刈麦》，反映劳动人民的痛苦生活，揭露统治阶级的腐朽和罪恶。一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。三、写作背景元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。这首叙事诗，作于白居易被贬江州司马的第二年，在一个萧瑟的秋夜，诗人在浔阳江头送客，5 偶逢琵琶女，从其不幸身世联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发了天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意油然而生，他报蘸满腹辛酸之泪，写下了千古绝唱《琵琶行》。诗一问世，扬名塞外，经久不衰。后人为了纪念这位伟大的诗人，修建了琵琶亭。于是琵琶亭就永远记下了白居易和琵琶女这个美丽而忧伤的故事，浔阳江水又将这个故事千古流传下来。现在我们一起来走进这个美丽的故事。基础知识梳理：《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。四：走进诗歌——品读诗歌听录音，体会诗歌感情。分别请三位男、女生交叉朗读诗歌，感受诗歌情感。五、感知课文，理清思路1、自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？明确：诗前小序，共138个字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。理清思路，概括每小节大意。明确：第一节：江头送客闻琵琶第二节：江上聆听琵琶曲。（1）邀见歌女；（2）演奏名曲；（3）听者陶醉第三节：歌女倾诉身世苦。（1）少年欢乐；（2）晚年沦落；（3）悲苦心境第四节：同病相怜伤迁谪第五节：重闻琵琶青衫湿六、讲析课文1、在这首长诗中，诗人一共塑造了几个形象？明确：两个——琵琶女、诗人2、诗人用哪两句诗将两个人物联系在一起？明确：同是天涯沦落人。相逢何必曾相识。3、为什么白居易会发出“同是天涯沦落人”的哀叹，他和琵琶女之间有什么共同的命运？（请找出文中相关的句子并进行概括。）明确：（提示：从女子和诗人的人生历程中寻找。）本是京城女（京倡）★来自京都去年辞帝京（京官）5 溢满京都名艺人（艺压京城、艳盖群芳）——色艺双绝出色才能才华横溢大诗人（身居高位、名动京师）——高官厚禄落魄失意年长色衰守空船——委身商人直言相谏遭贬谪——落魄凄凉他们有着相似的经历：都是由“盛”（风光无限、春风得意）而“衰”（沦落天涯、境况凄凉）。琵琶女用一支琵琶曲倾诉了她坎坷曲折的人生，白居易用文学艺术形象地再现了琵琶女精湛的演技，又尽情地倾诉了自己的悲愤之情。是“音乐”将他们联系在了一起。七、赏析课文1、音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？明确：三个回合：一闻琵琶（第一节）邀相见，再闻琵琶（第二节）诉沦落，三闻琵琶（第五节）青衫湿。◇第一次演奏：开头——“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发“（请学生朗读）环境描写（“枫叶荻花秋瑟瑟”、“别时茫茫江浸月”）：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。——凄凉，愁惨侧面烘托：音乐的美（忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。）琵琶女：寂寞诗人、客人：离愁（惨将别）◇第二次演奏：学生朗读第二段（1）琵琶女出场——诗人、客：急切、欣喜（寻、邀）。琵琶女：矛盾、羞涩（始）（2）琵琶女演奏诗中运用那些手法来写音乐？大量运用比喻（“如急雨”、“如私语”、“大珠小珠落玉盘”。“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”等）；叠词（嘈嘈、切切、嘈嘈切切）；叙议结合，曲中带情，妙语点睛（冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声）；正面、侧面结合（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白）赏析名句：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音绕梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。音乐是用来抒发感情的。奏曲的能手，能够通过演奏表达自己的哀愁或欢乐。听曲的行家，也能够从曲调中领会到奏曲者的情思，受到感染。倘若听曲者和奏曲者有同样的心情，那感受会是很强烈的。白居易真不愧为听曲的行家，于琵琶未成曲调时已经感到弦声饱含感情，于演奏的过程中又听出琵琶女有无限心事，于演奏终结时更听到了弦外之音，听到了于无声处表露的哀愁。第三次演奏：满座皆泣琵琶女：却坐促弦弦转急诗人：重闻琵琶青衫湿□白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前洒泪青衫？分别的感伤——送别友人，前途渺茫，思之感伤5 .赏曲的感伤——琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人的情感共鸣.听诉的感伤——琵琶女悲剧命运激起了诗人深深的怜悯.自我的感伤——诗人早年,才华横溢,誉满天下,今朝沦落,孤独幽怨.风物的感伤——盆浦江口,风清月寒,枫叶飘零,荻花飘飞,睹物伤怀赏析“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”（参考金版新学案P41页）问题探究文中的琵琶女是一个怎样的女子？年轻时色艺双绝，富贵子弟争献宠，生活中充满欢乐，但以色取悦于人，饱含悲苦；年长色衰，又值社会动乱，门前冷落，嫁作商人妇，转徙江湖，过着凄清生活。揭示封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们的悲惨命运探究·：琵琶女对自己的命运有没有清醒的认识？诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。在中国，像琵琶女这种色艺双全、命运凄苦的红颜女子还有很多：不许人间见白头的绿珠，倾城名花薄命红颜钱塘名妓苏小小，才貌双全、传奇一生的北宋名妓李师师，乱世名姖、侠骨柔肠、明末名妓李香君，民国侠妓小凤仙，冲冠一怒为红颜，争得峨眉匹马还的陈圆圆等等。钱塘诗妓苏小小苏小小，南齐钱塘名妓，能歌善舞，公艺倾绝当时，然而造化弄人，在西泠与阮郁相遇，一见钟情，结为伴侣。阮籍的父亲听说他在钱塘整日与妓混在一起，非常生气，把他逼回了建业，阮郎便抛弃了小小，后小小又累遭官府中人欺辱，一代薄命红颜，终于含恨夭折风流，用生命唱出了一曲凄美的哀歌。苏小小的生可谓古典唯美主义的绝唱。她年方十八，偶遇风寒，贾姨娘劝她自重，她却已为自己富贵荣华享尽，无可留恋，不再进药，芳年逝世，独留春香芳影于人间。佳人薄命，苏小小在第二年春天因病而逝。这时，受她资助进京赶考的鲍仁已金榜题名，出任滑州刺史，赴任时顺道经过苏小小家，却赶上她的葬礼，鲍仁抚棺大哭，在她墓前立碑曰：钱塘苏小小之墓。才貌双全传奇一生北宋名妓－－李师师　极富传奇色彩的名妓李师师幼年不幸，父母双亡，以至沦落风尘。她美艳绝伦，才华出众，善词曲，工歌唱，在京师汴梁高张艳帜，名动京华，连宋徽宗也被她所倾倒，从此不看后宫佳丽，多次出入师师处，在所有的客人中，李师师最中意的是大才子周邦彦，周邦彦还因此被贬官，李师师一身正气，敢爱敢恨，梁山首领宋江潜入她家，为她写下了壮词《念奴娇．天南地北》，至今为人传颂。在经历了不尽的风流韵事之后，李师师这个撩动人心的痴情女，最终的结局却众说纷陈，飘游不定。倾国名姬陈圆圆陈圆圆本为昆山歌妓，曾寓居过秦淮，由于她色艺超群，更与重大历史事件相系，所以清人便将她列入了“秦淮八艳”之中，并说她是“前朝金陵倡家女”。她殊色秀容，花明雪艳，能歌善舞，色艺冠时。崇祯末年，李自成的农民起义军威震朝廷，崇祯帝日夜不安。外戚嘉定伯周奎欲给帝寻求绝色美女，以舒解皇帝的忧虑之心，遂遗田妃的哥哥田畹下江南觅艳。田畹5 寻得陈圆圆后，被其姿色醉迷，遂私下占为己有。不久李自成的队伍逼近京师，崇祯帝急召吴三桂镇山海关。田畹对农民起义军整日忧心惶惶，便设盛筵为吴三桂饯行，圆圆率歌队进厅堂表演。吴三桂见圆圆后，神驰心荡，高兴得搂着圆圆陪酒。酒过三巡警报突起，田畹恐惶地上前对吴曰：“寇至，将若何？”吴三桂说：“能以圆圆见赠，吾首先保护君家无恙。”未等田畹回答，吴三桂即带圆圆拜辞。吴三桂将圆圆留在京城府中，以防同行招惹是非让皇帝知道。　李自成打进北京后，吴三桂的父亲投降了起义军，陈圆圆被李之部下所掠。当吴三桂答应投降李自成时，闻圆圆已被李之部将所占，冲冠大怒，高叫“大丈夫不能自保其室何生为？”遂投降了清军与农民军开战。这就是吴梅村在《圆圆曲》中所曰：“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜”。李自成战败后，将吴之父及家中38口全部杀死，然后弃京出走。吴三桂抱着杀父夺妻之仇，昼夜追杀农民军到山西。此时吴的部将在京城搜寻到陈圆圆，飞骑传送，自引吴三桂带着陈圆圆由秦入蜀，然后独占云南。　顺治中，吴氏进爵云南王，欲将圆圆立为正妃，圆圆托故辞退，吴三桂别娶。不想所娶正妃悍妒，对吴的爱姬多加陷害冤杀，圆圆遂独居别院。圆圆失宠后对吴渐渐离心，吴曾阴谋杀她，圆圆得悉后，遂乞削发为尼，从此在五华山华国寺长斋绣佛。后来吴三桂在云南宣布独立，康熙帝出兵云南，1681年冬昆明城破，吴三桂死后，陈圆圆亦自沉于寺外莲花池，死后葬于池侧。　小结：一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘风的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事——诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄的走着，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。读《琵琶行》有感——毛泽东人生难得一知己，千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。寄语天涯沦落人，莫愁前路无知己。5