《蜀道难》课件

蜀道难李白 教学目标：1．品味诗的语言，感受诗的意境美和声韵美。2．仔细品味诗人的思想感情。3．理解诗人所运用的艺术手法，并结合李白的其他诗理解李诗的艺术风格。 《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。 写作背景这首诗大约写于唐玄宗天宝初诗人在长安之时，这时正是李唐王朝由盛转衰的前夕，诗人在表面繁华的背后，仿佛已经预感到潜伏着的政治危机，深感人生道路的艰难． 品读课文1、把握文章的感情基调2、把握作者的思路，理清层次3、注意读准字音 仔细品读，理清作者思路第一段：叹蜀道高险难行：高峻无比，险恶难测。第二段：叹蜀道凄凉可畏：景物凄清，山水险恶，不可通行。第三段：叹蜀中战祸之烈：剑阁险要，杀人惨景，不可久居。 讨论分析《蜀道难》的写作技巧：首先、想象丰富，夸张大胆。其次、正写侧写，结合完美。第三、反复吟咏，一唱三叹。第四、句式参差，错落多变。第五、语言平易，生动感人。 试说说《蜀道难》所体现的浪漫主义特色（一）浪漫主义的特点之一是感情强烈，《蜀道难》充份体现了这一特点。（二）浪漫主义的特点之二是想象瑰丽，《蜀道难》也充分体现了这一特点。（三）浪漫主义的特点之三是夸张大胆，《蜀道难》也充分体现了这一特点。 “蜀道难”这么一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人？1、从内容上看，在于他融贯其间的浪漫主义激情。2、从手法上看，诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体写景抒情。3、从形式上看，李白对这一古乐府题有所创新和发展，运用了三言、四言、五言、七言直到十一言等参差错落、长短不齐的句式，形成笔意纵横、豪放洒脱的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄。 全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？剑阁，就是剑门关，是蜀地的要塞和门户。剑阁山势挺拔、高耸，有“一夫当关，万夫莫开”之势。“所守或非亲，化为狼与豺”，指如此雄关，若朝廷所用非人，便有随时割据叛乱的危险，成为危害人民的狼与豺。诗人写剑阁形势险要，寄寓了他对国家统一、安定的关切之情。