《蜀道难》导学案

学习必备欢迎下载《蜀道难》导学案学校：班级：学科：授课人：授课内容【学习目标】1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。【学习重点】体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。【学习难点】诗歌内容的鉴赏【学习方法】反复诵读【相关知识】1、走近作者李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。2、关于蜀道蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。3、写作背景唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。【整体感知】《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，表现了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情。又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。【学习过程·检查预习效果】一、给下列加点字注音：噫吁嚱yīxūxī鱼凫fú秦塞sài咨嗟zījiē飞湍tuān石栈zhàn猿猱náo扪参历井ménshēn吮血shǔn砯崖pīng抚膺yīng巉岩chán喧豗huī崔嵬wéi二、给下列诗句划分节奏精品学习资料可选择pdf第1页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载（1）噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（3）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!（4）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（1）噫吁嚱，/危乎/高哉!蜀道/之难，难于/上青天!（2）上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。（3）其险也/如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉!（4）剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。三、解释下列加点字词并按要求答题。1．通假字①所守或匪亲：__________②黄鹤之飞尚不得过：________点拨①“匪”，通“非”。②“鹤”，通“鹄”。2、词语解释（1）危（）乎高哉！．（2）蜀道之难，难于（）上青天。．（3）开国何（）茫然．（4）西当（一）太白有鸟道，可以（）横绝（）峨眉颠．．．．（5）然后天梯石杠相钩连（）．．（6）上有六龙回日之（）高标．（7）黄鹤六飞尚（）不得过，猿猱欲度愁（）攀援。．．（8）但（）见悲鸟号古木，雄飞雌从（）绕林间。．．（9）使人听此凋（活用：）朱颜．精品学习资料可选择pdf第2页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载（10）连峰去（）天不盈（）尺．．（11）石头（活用：）崖转（活用：）石万壑雷（12）剑阁峥嵘（）而崔嵬（），一夫（）当（）关，万夫莫开。．．．．．．（13）所守或（）匪（）亲．．（14）侧身西（活用：）望长（）咨嗟（）。．1、危（高）乎高哉！2、蜀道之难，难于（比）上青天。3、开国何（多么）茫然4、西当（处在）太白有鸟道，可以（凭借）横绝（跨越）峨眉颠5、然后天梯石杠相钩连（交错相连）6、上有六龙回日之（的）高标7、黄鹤六飞尚（尚且）不得过，猿猱欲度愁（活用：为之发愁）攀援。8、但（只）见悲鸟号古木，雄飞雌从（跟随）绕林间。句式：_省略，介宾结构后置9、使人听此凋（活用：使动）朱颜10、连峰去（距离）天不盈（满）尺11、砯（活用：拟声词用作动词）崖转（活用：使动）石万壑雷12、嗟尔远道之余胡为乎来哉！13、剑阁峥嵘（山势高峻突兀）而崔嵬（山势高险），一夫（人）当（把守）关，万夫莫开。14、所守或（表假设）匪（不是）亲15、朝（活用：在早上）避猛虎，夕（在傍晚）避长蛇。16、侧身西（活用：向西）望长（长长）咨嗟（叹息）。3、词类活用①猿猱欲度愁攀援：________________②问君西游何时还：________________．．③雄飞雌从绕林间：________________④使人听此凋朱颜：________________．．．⑤砯崖转石万壑雷：________________⑥侧身西望长咨嗟：________________．．⑦上有六龙回日之高标：_______________．精品学习资料可选择pdf第3页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载答案①为⋯⋯发愁，为动用法。②向西，名词作状语。③雄鸟、雌鸟，形容词用作名词。④使⋯⋯凋谢，使动用法。⑤使⋯⋯滚动，使动用法。⑥向西，名词作状语。⑦使⋯⋯回转，使动用法。4、句式（1）但见悲鸟号古木：________________（2）雄飞雌从绕林间：________________（3）又闻子规啼夜月：________________（4）蜀道之难，难于上青天：________________（5）嗟尔远道之人胡为乎来哉：________________点拨1～3省略句4.介词结构后置句5.宾语“胡”前置5、名句积累1．上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。2．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。3．一夫当关，万夫莫开。【学习过程·课文精彩研读】1．“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含意？它重复出现三次，有什么作用？点拨①诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。②“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次：A.副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井张本。B.主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用。C.主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，意味无穷。用夸张的手法和感叹的句式极言蜀道之难。它在文中反复出现，以复沓的形式，形成贯穿文章始终的一条线索，不断强化主题，并将文章不同层次的内容引向深入。2．“连峰去天不盈尺⋯⋯砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？点拨诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。精品学习资料可选择pdf第4页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载3．结合前面两段，说说诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的。点拨虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木、子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是这样以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。4．为什么说这首诗是最能体现李白诗歌浪漫主义特色的代表作品？点拨李白寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。在《蜀道难》这首诗中，李白借助奇特的想象和大胆的夸张，生动地描绘了蜀道的艰险和沿途风光的奇丽，抒发了自己对于蜀道之奇险的强烈的情感体验，深切地表达了自己对于入蜀(为官的)友人的关怀，并透露出了自己对于蜀地社会安危的忧虑与关切。在这首诗中，李白豪放的性格和超群的艺术才能也有相当充分的表现，因而，这是一首最能体现李白诗歌的积极浪漫主义特色的代表作品。5、感受诗人表现蜀道之难的手法和角度（1）从历史的角度极言蜀道之难。1、古蜀国闭塞历史悠久，说明蜀道之难。2、五丁开山的传说，说明蜀道的开凿之难，人力无法做到，需要神力。3、山势高危，难以翻越。（2）从山势高危的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。——黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。扪参历井仰胁息⋯⋯（3）从行人的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。精品学习资料可选择pdf第5页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜⋯⋯（4）从环境的角度烘托蜀道之难。诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？——营造了阴森恐怖的氛围。山势高危，古木参天，山谷深不可测，水流湍急，路上少有行人，怪鸟不时地哀鸣更让人心魄悸动。（5）从风光奇险的角度写蜀道之难。试引用诗句加以阐述。天梯石栈相钩连。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（6）从现实的角度写蜀道之难，找出相应诗句。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。6、最后一层包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。明确：突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。7、本诗歌表现手法梳理浪漫主义手法。本诗用了大量散文化诗句，字数从三言、四言、五言、七言，直到十一言，参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。诗的用韵，也突破了一韵到底的程式。后面描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。附：诗歌结构图解开篇：主旨句“蜀道之难，难于上青天”。(一叹)蜀道之难难于上青天【学习过程·课堂反馈达标】1．下列加点的虚词解释有误的一项是()A．以手抚膺坐长叹(介词，用)B．所守或匪亲(有时)．．精品学习资料可选择pdf第6页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载C．但见悲鸟号古木(只)D．蜀道之难，难于上青天(介词，比)．．答案B解析虚词的解释，既要考虑用法，又要考虑含义，同时要结合句意(语境)。本题B项“或”应为“倘若”，而不是时间副词“有时”。2．从词的活用角度看，下列句子中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法．相同的一项是()A．地崩山摧壮士死B．雄飞雌从绕林间．．C．砯崖转石万壑雷D．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城．．答案C解析“使⋯⋯转动”，与例句同为动词的使动用法。3．与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A．蜀道之难，难于上青天B．不然，籍何以至此C．但见悲鸟号古木D．又闻子规啼夜月，愁空山答案B解析B项和例句都是宾语前置句。A项状语后置句，C项省略句，D项省略句。4．默写。①诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：__________________，______________。______________，____________。②展示蜀道一派奇丽风光的句子是：______________，____________。______________，______________。③描写蜀中要塞剑阁的句子是：______________________，__________________，__________________。答案①青泥何盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹②连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷③剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开【学习过程·诗歌鉴赏延伸】阅读李白的《行路难》(其一)，回答后面的问题。(8分)金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1．诗中有“斗十千”的“清酒”，有“直万钱”的“珍馐”。为何诗人要“停杯投箸不能食”？(4分)答案在当时的社会里，诗人胸怀大志而无法实现，到处碰壁，所以面对那样的美酒、那样的好菜，诗人也烦闷得吃不下去。2．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这句诗该怎样理解？(4分)答案用反复的修辞手法和宾语前置句式突出强调人生道路之艰难，“我”今到底置身何处？进一步抒发诗人心中不得志的苦闷。【学习过程·背诵任务布置】利用早读时间及其他闲暇时间背诵这首诗歌，并注意默写，避免错别字出现。【教与学反思】精品学习资料可选择pdf第7页，共8页----------------------- 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