3 明确： 总结文章结构： （三）课后拓展赏析 诗经·王风·采葛 彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。 翻译： 那人正在采葛藤。一天不见她，就像过了三月整。那人正在采蒿香。一天不见她，就像三季那么长。那人正在采苍艾。一天不见她，就像熬过三年来。 诗经·王风·黍离 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 翻译： 那黍子长得一排排，那高梁生出苗儿来。离家远行难迈步，心中烦闷方寸乱。了解我的知我有忧愁，不了解我的当我有所求。悠悠苍天啊，为什么要这样对待我？ 那黍子长得一排排，那高梁抽出穗儿来。离家远行难迈步，心中昏乱如醉酒。了解我的知我有忧愁，不了解我的当我有所求。悠悠苍天啊，为什么要这样对待我? 那黍子长得一排排，那高梁结出粒儿来。离家远行难迈步，心中郁闷如噎食。了解我的知我有忧愁，不了解我的当我有所求。悠悠苍天啊，为什么要这样对待我? 诗经·秦风·无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 翻译：
怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。天子让我们出兵打仗，且修好我们的戈与矛。我们面对的是共同的敌人！ 怎能说没有衣裳？我愿和你穿同样的汗衣。天子让我们出兵打仗，且修好我们的矛与戟。我愿与你一同战斗！ 怎能说没有衣裳？我愿和你穿同样的下裳。天子让我们出兵打仗，且修好我们的盔甲兵器。我愿与你一同前进！ 4 第二 课 时 一、学习要点 1.深入理解诗歌的思想内容。 2. 赏析其浪漫主义的艺术风格 二、学习方法 诵读法 赏析法 三、学习过程及内容 （一）课前自主探究 1.走近作者 李白(701-762)，字 ，号 。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），出生于安西都护府的碎叶城。白少有逸才，志气宏放，飘然有超世之心。他自青年时就漫游全国各地，天宝初年进驻长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，六十二岁病死在当涂县令李阳冰家。李白的思想受到儒、道等的影响，比较复杂。他性格豪迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗现实极为不满，他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。 李白的诗灵动飞扬、豪气纵横，像天上的云气；他神游八极，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里，他的梦中，李白抖去一切凡间的尘埃，完全恢复了他仙人的姿态：上穷碧落下黄泉，他的神思在时空之中毫无拘束地游行。李白的诗纵放自如，想落天外，上天入地，真幻参杂。奇特的夸张，瑰丽的色彩，神话故事，轶闻传说，熔铸于诗篇中。然而他的诗句又如出水芙蓉，不假雕饰。构成其飘逸豪放、雄奇洒脱的艺术风格。他最擅长七言歌行和绝句。他的绝句被后人奉为唐人绝句的典范。杜甫对李白极为倾服，对他的诗歌曾给予极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”（《寄十二白二十韵》）。他的诗现存九百多首，都收在 中。在他所有的作品中乐府诗约占四分之一，代表作为《蜀道难》、《梁父吟》等。 2.浪漫主义 浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。其在反映现实上，偏重于抒发热情和表现幻想，即按照作家的愿望和理想来塑造形象反映现实。它往往具有想象奇特、极度夸张、情节曲折离奇、语言热情奔放等特点。 3.时代背景 《蜀道难》，关于《蜀道难》的写作时间大约是唐玄宗天宝初年，自唐宋以来便有许多不同说法。一种观点：李白第一次到长安时写的。《唐摭言》第七卷的记载：“李太白始自西蜀至京，名未甚振，因此所业贽谒贺知章。知章揽《蜀道难》一篇，扬眉谓之曰：„公非人世之人，可不是太白星精耶?‟”。他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑和关切。
另一种观点：此诗为送友人入蜀之作。诗中备言蜀道之险恶难行以寄寓求仕无成、世路坎坷的感慨。应是天宝初年受权贵谗毁，乃愤然弃职离京前后所作。 （二）课堂活动探究 1.检查背诵 2.研读文章，欣赏写作手法 5 （1）与李白同时代的诗评家殷璠称本诗“奇之又奇”，试以第一段为例，说说诗人展开了哪些艺术想象，奇在何处。 明确： （2）诗人是如何描绘“畏途巉岩不可攀”的，营造了怎样的气氛? 运用了哪些手法？ 明确： （3）全诗最后一段写剑阁，联系当时的背景说说诗人这样写的意图。 明确： 3.总结:本诗的主题有哪些？浪漫主义风格主要表现在那个方面？ 明确： （三）课后拓展探究 1．相关评价 李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所业贽谒见贺知章，知章览《蜀道难》一篇，扬眉谓之曰：公非人世之人，可不是太白星精耶？ ——五代·王定保《唐摭言》 （李白）为文章, 率皆纵逸。至如《蜀道难》，可谓奇之又奇。 ——唐 • 殷璠 《河岳英灵集》 其得于阳与刚之美者，则其文如霆，如电，如长风之出谷，如崇山峻崖，如决大川，如奔骐骥；其光也，如杲日，如火，如金馁铁；其于人也，如冯高视远，如君而朝万众，如鼓万勇士而战之。” ——姚鼐：《惜抱轩文集》卷六《复鲁絜非书》 6 2.高考链接 . 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 千沉应已定，不必问君平注。
注：据《汉书》记载，蜀有严君平，卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言利害。 （1）．选出具体表现“崎岖不易行”的句子（ ） ①山从人面起 ②见说蚕丛路 ③云傍马头生 ④芳树笼秦栈 ⑤春流绕蜀城 A．①② B．②④ C．①③ D．③⑤ （2）．这首诗的诗眼应该是________________________________。 与夏十二登岳阳楼① 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下塌，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 注：①乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 （1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？ （2）对第三联“云间连下塌，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ⑴诗歌表现了怎样的思想感情？ ⑵简要评析一下本诗的表现手法？ 3.鉴赏题 阅读李白的《将进酒》，分析一下诗中哪些地方体现了李白的浪漫主义风格。 将进酒 7 李 白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 明确： 传世佳句 1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》 2、 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 《北风行》 3、天生我材必有用，千金散尽还复来。 《乐府·将进酒》 4、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《望天门山》
5、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 《乐府·将进酒》 7、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 《南陵别儿童入京》 8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》 9、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》 10、白发三千丈，缘愁似个长。 《秋浦歌》 11、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 12、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 《蜀道难》 13、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 《登金陵凤凰台》 14、浮云游子意，落日故人情。 《送友人》 15、山随平野尽，江入大荒流。 《渡荆门送别》 16、举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》 17、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》 18、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 《梦游天姥吟留别》 19、弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 20、床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》
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