蜀道难一、文言基础训练1.下列各组词语中,加点字的读音不正确的一组是()A.噫吁(xū)鱼凫(fú)秦塞(sài)猿猱(náo)B.扪参(shēn)巉岩(chán)鸟号(háo)喧豗(huī)C.嗟尔(jiē)奔放(bèn)万壑(hè)吮血(shǔn)D.咨嗟(zī)砯崖(pīng)石栈(zhàn)飞湍(tuān)2.下列词语中,书写有误的一组是()A.雄奇险峻气魄雄伟地崩山摧B.抚膺长叹攀援高崖不分雌雄C.冲波逆折百步九折子规啼月D.峨嵋峰颠前后钩连悬崖绝壁3.选出下列句子中有通假字的一项()A.扪参历井仰胁息B.胡为乎来哉C.所守或匪亲D.使人听此凋朱颜4.下列加点词语古今意义不同的一项是()A.开国何茫然B.然后天梯石栈相钩连C.剑阁峥嵘而崔嵬D.枯松倒挂倚绝壁5.下列句中加点词,与“使人听此凋朱颜”中“凋”的词类活用相同的一项是()A.地崩山摧壮士死B.雄飞雌从绕林间C.砯崖转石万壑雷D.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城6.对加点实词解释不正确的一项是()A.开国何茫然 茫然:完全不知道的样子B.畏途巉岩不可攀 畏途:对路途感到害怕C.扪参历井仰胁息 胁息:鼻不敢出气,唯两胁运动以换气D.使人听此凋朱颜 凋:使凋谢,这里指憔悴7.对加点虚词解释不正确的一项是()A.蜀道之难难于上青天 于:介词,比B.胡为乎来哉 乎:语助词,无义C.黄鹤之飞尚不得过 尚:还D.所守或匪亲 或:副词,倘若8.以下诗句节奏的划分,有错误的一项是()A.蜀道/之难,难于/上青天B.西当/太白/有/鸟道,可以/横绝/峨嵋/巅C.地崩/山摧/壮士死,然后/天梯/石栈/相/钩连D.飞湍/瀑流/争/喧豗,砯崖/转石/万/壑雷9.下列句子中的修辞手法,与例句相同的一句是()例:磨牙吮血,杀人如麻A.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁B.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷C.一夫当关,万夫莫开D.所守或匪亲,化为狼与豺10.下列句式与其它三个不同的一项是()A.但见悲鸟号古木B.一夫当关,万夫莫开C.始与秦塞通人烟D.连峰去天不盈尺11.下列加点字意义和用法不相同的一项是()A.危呼高哉!危楼高百尺B.以手抚膺坐长叹义愤填膺C.连峰去天不盈尺虎丘去城可七八里
D.尔来四万八千岁嗟尔远道之人胡为呼来哉12.《蜀道难》作者,字,号,我国代的伟大诗人。其诗歌创作继承并发扬了自屈原以来积极主义的诗歌传统,把诗歌创作推向了新的高峰。二、阅读鉴赏阅读《蜀道难》,完成13—17题。噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砅岩转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。13.诗的开头分几层叙述蜀道的来历?___________________________________________________________________。14.重点写“青泥”有何作用?___________________________________________________________________。15.“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹”这几句与“连峰去天不盈尺……砅岩转石万壑雷”这几句是否重复?___________________________________________________________________。16.诗人给“畏途”营造了怎样的气氛?___________________________________________________________________。17.“西游”“西望”表明了诗人的立足点在秦,这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是否矛盾?___________________________________________________________________。三、阅读下面一首诗,然后回答21题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!21.前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?答:___________________________________________________________________。登高一、基础训练1.选出下列诗句加点词解释不正确的一项()A.风急天高猿啸哀高:高远B.渚清沙白鸟飞回渚:水中小洲C.无边落木萧萧下萧萧:象声词,风吹落叶的声音D.百年多病独登台百年:一百年2.杜甫的《登高》一诗,被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”,请选出对其对仗理解不当的一项()A.首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来富有节奏感。B.颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。
C.颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。D.颈联表现感情,“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。3.选出错误的一项()A.杜甫字子美,原籍襄阳,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。B.杜甫诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深厚,境界广阔,有强烈的社会现实意义。C.杜甫诗深刻地反映了唐代由盛转衰的过程,后世称为“诗史”。D.杜甫被称为“诗圣”,“三吏”“三别”是他的著名作品。二、阅读鉴赏阅读《登高》,完成4—7题。登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。4.这首诗的前半部分写登高所见,诗人描写了怎样的景色?。5.第二联中的“无边”、“不尽”这两个词语有什么表达作用?。6.诗的后半部分重在抒情。前人曾评论第三联“十四字之间,含有八意”,请说说你对这一联诗句含义的理解。。7.最后一联中的“艰难”“潦倒”抒发了诗人怎样的思想感情?。三、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。①阅读杜甫的《登高》,选出赏析不当的一项()A.首联对仗工整,句中自对,上下句又自然成对,读来富有节奏感。B.颔联中“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化,使人联想到落木之声、长江汹涌之状。C.颈联中“独登台”表明诗人是在高台远眺,“百年”本喻暮年,此指有限的人生。D.尾联中的“繁”字写出白发增多,“新停”传达出诗人的艰难处境:穷困潦倒,体弱多病。②选出对上一首诗赏析不正确的一项() A.全诗通过登写高所见景色,倾诉诗人长年飘泊,老病孤愁的感情,慷慨激越,动人心弦。B.诗人在仰望茫无边际、萧萧而下的树叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水的同时,无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。C.诗中的“万里”“百年”与颔联中的“无边”“不尽”相呼应,诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶与江水一样,推排不尽,驱赶不绝,情景交融。D.此诗首联着重刻画眼前景物,颔联着重渲染秋江气氛,颈联表达感情,从纵横两方面着笔,由多病缠身写到异乡飘泊,尾联又从白发日多,多病停杯归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。③选出对上一首诗赏析不正确的一项()A.首联写登台前诗人俯仰之间的所见所闻,一气连缀六个特写镜头描绘秋江景物,渲染深秋气氛,境界高远苍凉。B.颔联写登台远望所见,绘形绘声地写出了秋江景色,境界开阔,气势恢宏。C.颈联形象地概括了诗人后半生的生活状况:长年飘泊和老病孤愁,其中“悲”是此诗的诗眼。D.尾联以“艰难苦恨”
一语紧承上联,而后以白发增多、酒杯新停轻轻收束全诗,含无限凄凉意于言外,表现出诗人此时此景百感交集的心态。④选出对上一首诗赏析不正确的一项()A.首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中,紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷,融合着诗人复杂而深沉的感情,惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉——“猿啸哀”“鸟飞回”简直就是包括诗人在内的千万个流离失所者的写照。B.颔联继续描绘秋景,展现出一幅辽阔深远的图景,形、声结合使人觉得气象万千,其用语之精当,其状物之工巧,其气势之恢宏到了出神入化的境地。这种形象的描写还有力地烘托了诗人当时澎湃的心潮,起伏的思绪,情景交融,令人深思。 C.全诗通篇对仗,熔自然景象、国家灾难和个人情思于一炉,句句写景,景景寓情,语壮境阔,深沉地抒发了诗人长年飘泊、老病孤愁、壮志未酬的悲怆之情,最能体现杜诗“沉郁顿挫”的诗风。D.诗中诗人的感情是相当复杂的,有对国运衰微、百姓苦难的忧虑,有长年飘泊、老病孤愁的无奈,有华年逝去、壮志未酬的伤感,显而易见,他是为了排遣心中的郁闷而抱病登台的,但结果却是倍添伤感。⑤选出对上一首诗赏析不正确的一项()A.首联、颔联写的都是登高后所见秋景,气象雄浑苍凉,颈联、尾联抒发感慨,交织着诗人对国运和自身命运艰难的痛苦和长年飘泊、老病孤愁、志不得酬的无限凄凉情怀。B.尾联也以对仗作结,并分承五、六句,诗人备尝艰难潦倒之苦,国难家愁使自己白发增多,再加上因病戒酒,悲愁就更难排遣。本来兴致盎然地登高望远,现在却平白无故地惹恨添悲。“繁霜鬓”“新停浊酒杯”无限悲凉之意溢于言表。C.全诗八句四联皆对仗,构思精巧,如前四句中一、三句相接皆写所闻;二、四句相接皆写所见,后四句中五、七句相接,六、八句相接;在意义上互相关联:因“风急”而闻“落木萧萧”,因“渚清”而放眼滚滚长江,因“悲秋”而引起“苦恨”,因“多病”而引起“停杯”。此诗被誉为“古今第一律”,真乃当之无愧。 D.诗前半写景,后半抒情,在写法上各有错综之妙:首联着重描绘眼前具体景物,好比画家的工笔,形声色态一一毕现;颔联着重渲染整个秋天气氛,好比画家的写意,只宜传神会意,让读者用想象补充;颈联抒发感情,先纵(时间)后从横(空间)两方面着笔,由异乡飘泊写到多病残生;尾联又从白发增多,护病戒酒,归结到时世艰难是潦倒不堪的根源,这样一来,杜甫忧国伤时的情操便跃然纸上。⑥选出对上一首诗赏析不正确的一项()A.前四句写登高见闻。首联围绕夔州的特定环境,诗人以“风急”二字带动全联,然后随着视线的移动依次引出“天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,这一联对仗工整,读来富有节奏感,共十四个字,字字精当,无一虚设,体现了杜甫非凡的艺术功力。 B.颔联集中表现了夔州秋天的典型特征,诗人仰望茫无边际、萧萧而下的树叶和奔流不息、滚滚而来的江水,在写景的同时也深沉地抒发了自己的情怀,沉郁悲凉的诗句显示诗人出神入化的笔力。C.前两联极力描写秋景,直至颈联才点出一个“秋”字,“独登台”表明诗人是在高处远眺,“悲秋”二字写得沉痛,秋天不一定可悲,只是诗人目睹苍凉悲壮的秋景不由想到自己沦落异乡、年老多病的处境,故而生出无限的悲愁之绪。D.颈联中的“万里”“百年”和上联中的“无边”“不尽”遥相呼应,使读者想到诗人的愁苦孤独就像落叶和江水一样,推排不尽,驱赶不绝。诗至此已给客居思乡的一般含意添上久客孤独的内容,增入悲秋苦病的情思,融进离乡万里、人到暮年的感叹,诗意显得更加深沉。
《蜀道难》每课一练答案1.C【奔应为bēn】2.D【颠-巅】3.C【匪:通“非”】4.B【“然后”,古义:这以后;今义:连词,表示接着某种动作或情况之后。】5.C【题干中“凋”是“使……凋谢”,这里指憔悴,这是文言文中常用的使动用法。C项中的“转”解释为“使……滚动”,是使动用法。】6.B【畏途:艰险可怕的道路。】7.C【尚:尚且。】8.D【应为:砯崖/转石/万壑/雷。】9.D【例句与D项都用了比喻的修辞格;例句“杀人”多得像遍布大地的麻秆;D句“狼与豺”比喻叛逆的人。】10.A【省略句,但见悲鸟号(于)古木。】11.D【A高;B胸;C距离;D(1)那,指开国之初;(2)你。】12.李白/太白/青莲居士/唐代/浪漫。13.分三层:第一层叙述蜀地亘古闭塞的状况。第二层描述秦蜀间崇山峻岭的地貌,是闭塞的原因。第三层叙述蜀道由来,以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣。14.“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难;“青泥”等四句写的是“点”,即青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和峻危的山势,尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚,表现了蜀道之难。15.不重复。虽然都写了山川的险峻,但前者是静态描写,而后者是动态描写,且配合着万壑雷鸣般的轰响,形成排山倒海的震撼心魄的气势;前者点面结合,后者全面概括;前者写人的感受,以表现山峰特别是青泥山的高峻,后者写山川奇险,是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心理震撼,为“嗟尔远道之人”张本,为第三段写社会环境险恶铺垫过渡。16.“但见”“又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛,“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。17.不矛盾。“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是模拟蜀人口气,以诫友人慎入蜀,意味尤为深长。21.“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。《登高》每课一练答案1.D【百年:这里指到了晚年】2.D【从横(空间)后从纵(时间)两方面着笔】3.A【浪漫主义改为现实主义】4.前半部分写登高见闻。首联着重刻画眼前景物:风急天高,渚清沙白,猿猴哀啸,飞鸟盘旋。形声色态俱全,描绘了一幅秋肃临天下的生动画卷。第二联转向远望,着重渲染整个秋天气氛,描绘了巫山落木、峡中江流的雄伟景象。5.“无边”“不尽”二词,使诗的意境显得广阔深远,也抒发了诗人激荡不已的心情和壮志难酬的痛苦。6.这一联诗句用语精当,含义丰富,写出了诗人沦落他乡、漂泊不定的生涯,年老多病、久客孤独的处境,“万里”与上联的“无边”对应,“百年”与“不尽”对应,从时空两方面表现出诗人忧思的深广。7.抒发了诗人忧国伤时的情操和备尝艰难潦倒之苦的无限悲凉心情。三、CAACDB