《蜀道难》课件

蜀道难唐·李白 奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调也。——殷番 (李白)听读 (李白)诵读 诗歌的主旋律是哪几句话？在诗歌当中出现了几次？“蜀道之难，难于上青天”反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。 《蜀道难》是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，乐府诗题就像现在的命题作文一样，每一代人都希望能翻出新意来。李白以丰富的想像、奔放的语言、卓越的艺术构思创造出了一个神奇的艺术世界，可以说是达到了前无古人，后无来者的境界。个读：感受诗歌 品读：涵咏意境之奇太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。——白居易小组讨论：1、思考这三句话分别从哪个角度突出了蜀道难？2、选择你们认为最精彩的句子加以赏析，除了要理解句子的含义，还要注意句子所用的表现手法。讨论时间：5分钟活动方式：注意组内分工，每小组至少赏析两个句子 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。“蜀道之难，难于上青天”这句诗在各处有什么不同的作用？ 武功太白，去天三百，孤云两角，去天一握，山水险阻，黄金子午，蛇盘鸟栊，势与天通——《三秦民谣》 艺术特色李白的这种瑰丽的想象，大胆的夸张，神奇的传说，奔放的激情，就构成了浪漫主义的表现手法。 精读：揣摩意蕴之奇1、李白为什么要极言蜀道之难呢？2、极力劝阻友人不要去，是不是全诗的所有意图？ 写作背景李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供奉翰林，但并无实职唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣。李白气质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，排挤出京。天宝初年,地方节度使势力膨胀藩镇割据，怀觊觎之心者，非徒安史。请同学们结合背景以及诗歌的第三小节讨论一下，诗人有没有言外之意 黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否指出划线字的意义和用法。尚且崇尚，尊重还危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危高危险正，端正屋脊2、危1、尚 连峰去天不盈尺阳虎去齐走赵除残去秽有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦距，距离离开除掉，去掉前往，到---去指出划线字的意义和用法。3、去 1、猿猱欲度愁攀援2、使人听此凋朱颜3、砯崖转石万壑雷4、侧身西望长咨嗟为---发愁，为动用法使---凋谢，使动用法使---滚动，使动用法向西，名作状指出划线字的意义和用法。 六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋虚实结合黄鹤不得过猿猱愁攀援反衬、夸张青泥岭山路九曲，行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理细节描写 送友人入蜀李白见说蚕从路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，何必问君平。（君平：汉代的隐士，后来在成都占卜算命为生）颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动、传神，含意丰满，表现了多方面的内容。请你说说它包含哪些内容？阅读扩展 第一：“笼”字准确地描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色。第二：与前面的“芳树”相呼应，形象地表达了春林长得繁盛芳茂的景象。第三，“笼秦栈”与对句的“绕蜀城”，字凝语炼，恰好构成严密工整的对偶句。送友人入蜀李白见说蚕从路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，何必问君平。