《蜀道难》双基限时练4

新课标版·语文·必修3高中同步学习方略双基限时练(四)　蜀道难一、基础测试1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)A．栈道(zhàn)　　　　　　饯行(jiàn)信笺(qiān)浅浅流水(jiān)B．咨嗟(jiē)磋商(cuō)蹉跎(cuō)山势嵯峨(cuō)C．萦绕(yínɡ)腥荤(hūn)诨号(hún)荦荦大端(luò)D．峥嵘(zhēnɡ)诤言(zhènɡ)挣脱(zhēnɡ)泉水琤琤(chēnɡ)解析　A．笺：jiān；C.诨：hùn；D.挣：zhènɡ。答案　B2．下列对句子中加点字词的解释，不正确的一项是(　　)A．不与秦塞通人烟塞：山川险要之地B．上有六龙回日之高标高标：可作为一方标志的最高峰C．青泥何盘盘盘盘：山路曲折、盘旋D．嗟尔远道之人胡为乎来哉尔：语助词，无意义解析　D项“尔”应为代词“你”。答案　D3．成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加点的字与诗句中加点字的含义不同的一项是(　　)A．海纳百川——下有冲波逆折之回川B．匪夷所思——所守或匪亲，化为狼与豺C．危言危行——危乎高哉，蜀道之难，难于上青天D．扪心自问——扪参历井仰胁息解析　A．同为“河流”；B.同为“不是”；C.前：正直，后：高；D.同为“摸”。答案　C4．在古诗词中，有的诗句为了押韵，或者协调平仄、或者强调往往要颠倒语序。下列诗句中不具有这种现象、语序正常的一句是(　　)A．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间B．又闻子规啼夜月，愁空山C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁D．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开解析　A项“但见悲鸟号古木”应为“但见悲鸟古木号”；B项“又闻子规啼夜月”应为“又闻子规月夜啼”；C项“枯松倒挂倚绝壁”应为“枯松倚绝壁倒挂”。答案　D5．《蜀道难》这首诗，想象丰富，大胆夸张，下列各句中，不含夸张修辞的一项是(　　)A．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援5 新课标版·语文·必修3高中同步学习方略B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁D．所守或匪亲，化为狼与豺解析　D项含比喻修辞，没有夸张，“狼与豺”比喻叛乱的人。答案　D6．把下面的四句话填入横线处，排序正确的一项是(　　)唐诗难道不正是表达了中国青少年的梦么？唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。____________我们要让我们的民族在长途跋涉、风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧！①早晨是不提问题的，不分析的，不反省的②是清新的样子，是神采飞扬的③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的A．④①③②　　　　　　　B．①④③②C．④①②③D．①④②③解析　①句与④句相对，应跟在④句之后，④句承前接“不是下午茶”；③②两句是对“早晨”的解释，应跟在①句后，且③句为比喻说法，宜放在②句之前。答案　A二、课内阅读阅读下面节选，完成7～10题。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！7．作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用？答案　这样总叹一句，是为引出下文太白鸟道，天梯石栈，高标回川，扪参历井。8．本诗第一段中，诗人极写山势的高危，状入蜀道路之难行。请从文中找出正面描写山高的句子。答案　上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。连峰去天不盈尺。9．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句所运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？请简要说明。答案　夸张(或侧面烘托)。极写山势高危，状蜀道难行，山高得连黄鹤都飞不过，猿猱也愁于攀援，人自难行。10．诗人主要从哪两个方面摹写青泥岭的难行？请作简要分析。答案　5 新课标版·语文·必修3高中同步学习方略峰路的萦回和山势的高危。以人在岭上曲折盘桓、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作，把行人艰难的步履、惶悚的神情，绘声绘色地刻画出来，难行之状如在眼前。三、能力拓展(一)阅读李白送友人王炎入蜀时所写《剑阁赋》，完成11～12题。剑　阁　赋李白咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沦波之东注，悲白日之西匿。鸿别雁兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡(通“向”)对酒而相忆。11．这篇赋写了哪两层意思？答案　第一，描写了剑阁的高峻险恶。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。12．《剑阁赋》比《蜀道难》少写了哪一层意思？答案　《蜀道难》中有对蜀地豪雄割据，战乱频仍，战祸惨烈的描写，这既是历史的回顾，又是现实的危机和未来的推测，起到申诫的作用。《剑阁赋》没有这样的内容。(二)阅读下面这首诗，完成13～14题。登太白峰①李白西上太白峰，夕阳穷登攀。太白②与我语，为我开天关。愿乘泠风③去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功④去，何时复更还？注　①太白峰：在今陕西武功县南九十里，高矗入云，终年积雪。②太白：指太白星。③泠(línɡ)风：和风。④武功：指武功山。13．太白峰高峻，《蜀道难》写到：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”这首诗又是如何描绘的？请从表现手法上加以赏析。解析　本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力，题干要求回答本诗是如何描绘太白峰高峻的，细读可发现，诗中并没有直接写其高峻的诗句，其高峻而是从“夕阳穷照攀”“太白与我语”“举手可近月”的描写中显现出来。据此来确定表现手法，分析作答即可。答案　这首诗主要运用侧面描写的手法来写。开头两句作者直到夕阳残照才登上峰顶，侧面写出太白峰之高；后又从太白星与作者悄语交谈、举手可接近月亮等侧面写出了太白峰之高。14．前人对李白曾有这样的评价：“言出天地外，思出鬼神表，读之则神驰八极，测之则心怀四溟，磊磊落落，真非世间语者，有李太白。”请结合这首诗对李白的这种创作风格作一分析。5 新课标版·语文·必修3高中同步学习方略解析　本题考查鉴赏诗歌的语言风格，要求结合本诗对李白诗歌想象丰富、充满浪漫主义色彩的风格作一简要分析。作答时抓住诗中想象力丰富的诗句进行分析，最后指出通过这些想象所形成的表达效果即可。答案　前人的评价是说李白的诗歌想象丰富，充满了浪漫主义色彩。这首诗歌充分体现了李白的这种创作风格。全诗借助丰富的想象，忽而驰骋天际：太白星和他交谈，为他打开天门，诗人举起双手，向明月飞升；忽而回首人间：一旦别武功山而去，什么时候才能返回呢？结构大起大落，雄奇跌宕，生动曲折地反映了诗人对黑暗现实的不满和对光明世界的追求以及欲去还留、既出仕又入仕的微妙复杂的心理状态。四、语言表达15．下面是李白诗《送友人入蜀》一诗，前六句顺序已经打乱，请选择相应的诗句填在序号处。送友人入蜀李白①____，____②____。③____，____④____。⑤____，____⑥____。升沉应已定，不必问君平。诗句：A.春流绕蜀城　B．见说蚕丛路　C．山从人面起　D．崎岖不易行　E．云傍马头生　F．芳树笼秦栈答案　①B　②D　③C　④E　⑤F　⑥A16．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，是《蜀道难》中的几句诗，它极写蜀道之险，请你发挥想象和联想，将它改写成一段写景散文。要求：①用上夸张、比喻、排比的修辞；②用上动静结合的描写方法；③要突出其险；④不少于150字。答案　略17．阅读材料，根据要求答题。对江楼阁参天立，全楚山河缩地来，黄鹤楼上，太白把酒临风，极目远眺；鹦鹉洲上，芳草萋萋；汉阳城外，树木葱葱。登时，太白逸兴遄飞，诗兴大发，叫店家拿来笔砚，缓步走到题诗壁前，举手挥毫，陡然发现上面已有崔颢的题诗，细吟后，长叹“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，搁笔飘然而去。请以李白的口吻，为他搁笔配一段旁白。要求：准确反映李白当时心情；符合人物性格；表达准确、生动、连贯、得体；60字左右。5 新课标版·语文·必修3高中同步学习方略答案　示例：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，崔诗在上，让人有景难道，可惜未能躬逢其时；否则，煮酒论诗，岂不快哉？既有此妙诗，吾辈又何须画蛇添足？5