《蜀道难》《琵琶行》练习

琵琶行（并序）一、基础知识A.得阳■(xun)枫叶(feng)必必••(se)B.慢捻■(nian)霓裳(ni)•六幺•(yao)C.幽咽■(ye)暂歇(zhan)•乍破•(zha)D・收拨(bo)裂帛（bo）钿头(dian)1・加点字的注音有误的一组是（）迁谪（zh6）嘈嘈（cao）••转徙（XI）银篦（bl）■1.C2.下列各句中不具备“互文”特点的一句是（）A.主人下马客在船B.主人忘归客不发C.秦时明月汉时关D.叫嚣乎东四，婕突乎南北2.B3.下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是（）A.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。C.“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D.“别有幽愁喑恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。3.A4.从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。（）A.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情B.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白C.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧D.感我此言良久立，却坐促弦弦转急4.B5.下列句中加点词，古今意义相同的一项是（）••A.因为长句，歌以赠秋月春风等闲度••••C.铁骑突岀刀枪鸣D.梦啼妆泪红阑干••••5.BoB项“等闲”，古今意义相同，都是“随随便便，轻易”的意思。A项中的“因为”，古义是两个词，“因”,于是，因而。“为”,创作，写。今义，连词，表示原因或理由。C项中的“突出”,古义是两个词，“突”，突然。“出”，冲出。今义，鼓出来，超过一般地显露出来。D项中的“阑干”，古义，纵横交错的样子。今义，同“栏杆”，桥两侧或凉台、看台等边上起拦挡作用的东西。6.下列说法冇谖的一项A.“行'；是古诗的一种体裁，是歌中的一个分支，音律比较自由，句法参差有变，便于长篇叙事或抒情。B.白居易，唐朝著名诗人，字乐天，晚号香山居-上，他是继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人,他倡导“新乐府”，主张“文章合为吋而著，歌诗合为事而作”。C.《霓裳》、《六幺》都是唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。D.唐朝规定八九品文官寄青色官服，白居易当时屈九品文官，按规定着青衫，因此诗中有“江州司马青衫湿”句。6.Co《霓裳》就是《霓裳羽衣曲》，唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。《六幺》也是唐代有名的曲子，但不是唐玄宗所制。二、理解性名句默写 1.《琵琶行》描写琵琶女不愿岀场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮 虹诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是同是天涯沦落人，相逢何必曾和识。■诗中有四处描写刀亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。1.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形彖，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏罪常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。再如,诗人还用旋律的变化写岀了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。还如,诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的咅乐境界：别有幽愁暗恨生，此吋无声胜有声。把琵琶女的情感暗流推向高潮的咅乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船四舫悄无言，唯见江心秋月白。2.《琵琶行》一诗写琵琶女岀场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现岀来了。3.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态,也用“似诉平牛不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。4.《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急南，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了斥声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。5.咅乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生.此吋无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。7•在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发岀了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“我从去年辞帝京，谪居卧病得阳城”。文中还运用环境描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有“得阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近漁江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒述独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲晰难为听。”8.《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身批互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。9.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是主人忘归客不发；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”,作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”作侧面描写。《蜀道难》一、基础知识)B.嵯岩(chdn)■D.万壑(hG)■)吮血(shun)鱼凫(fd)翟嵬(w&)•••飞湍(tuan)萦回(ying)喧M(huT)•••1.下列词语中加点字的读音，有误的一项是(2分)(A.吁^(xu)石栈(zhan)秦塞(sAi)抚膺(ylng)••••C.咨嗟(zD岩峦(lu^n)瀑流(pd)猿猱(1齒0)•••• 1.下列各组词语的书写，准确无误的一项是(2分)(A.义愤填膺扪心自问曲折莹冋楹联B.—夫挡关豺狼之心磨牙吮血崔嵬 1.下列对加点虚词的解释，不正确的一项是（2分）（）A.其险也若此■也:副词，表示“同样”、“也是”B.胡为乎來哉乎：语气助词，无义C.黄鹤之飞尚不得过Z：用于主谓之间，取消句子的独立性D.所守或匪亲••所守：防守的人，这是个“所”字结构4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）A.下有冲波逆折Z回川••B.蚕从及鱼凫，开国何茫然••C.扪参历井仰胁息••D.侧身西望长咨嗟逆折：回旋，倒流茫然：前途迷茫的样子胁息：屏住呼吸咨嗟：叹息，感叹5.下列诗句朗读时，语气节拍停顿正确的一项是（2分）（）A.开国何/茫然B.问君/西游/何时/还C.剑阁/峥蝶/而/崔嵬D.但见/悲鸟/号古木不/与秦塞/通人烟畏途繊岩/不/可攀一夫/当关，万夫/莫开雄飞/雌从/绕林间二、名句默写（5分）（1）,开国何茫然！西当太白有鸟道，o（2）,雄飞雌从绕林间。,愁空山。（3）黄鹤之飞尚不得过，o扪参历井仰胁息，。（4）连峰去天不盈尺，。,砒崖转石万壑雷。（5）,一夫当关，万夫莫开。蜀道之难，难于上青天，!答案1.D［“湍”读tuano］2・D［A项莹一萦。B项挡一当。C项缉一揖。］3・A［句中语气助词，起舒缓作用。］2.B［茫然：渺茫遥远的样子。］ 1.D［A项开国/何/茫然，不与/秦塞/通人烟。B项畏途/嵯岩/不可攀。C项剑阁/峥噱而崔嵬。］以手抚膺坐2.（1）蚕丛及鱼凫可以横绝峨眉颠（2）但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月（3）猿猱欲度愁攀援长叹（4）枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧陋（5）剑阁峥蝶而崔嵬侧身西望长咨嗟