九年级语文《宣州谢朓楼饯别校书叔云》同步练习 人教四年制版

九年级语文《宣州谢朓楼饯别校书叔云》同步练习人教四年制（答题时间：45分钟）1.从下列各句中选出没有语病、语意明确并且合理的一项（）A.张敏反应灵敏，学习成绩优秀，体育成绩又好，这次肯定能评上三好生。B.班长把世界地图用胶带纸贴在北墙上。C.我和我表妹的朋友到新华书店去买书了。D.敌人并不是不堪一击的，我们在战术上要重视敌人。2.选出能填入文中横线上的、排列得最好的一组词语（）花雪，花雪，岂不是周恩来同志一生的写照吗？生前，满树生辉，红的如明霞，粉的如胭脂，白的如碎玉，使人_______，使人________，使人_______，使人_______。待到随风而去，落英缤纷，留给人间的依然是美的升华，生的赞歌。A.振作陶醉心旷神怡精神焕发B.陶醉振作精神焕发心旷神怡C.振作精神焕发陶醉心旷神怡D.陶醉心旷神怡振作精神焕发3.选出能依次填入横线上的最恰当的一组关联词语（）没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝。______不能______大家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英；不能______大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌，______这一切都能因着世人的爱憎，而生灭；只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不及庸碌了。A.而且因为因为即使B.因为由于由于因为C.非但因为因为而且D.不但因为因为虽然4.中学生应有公德意识，待人应有爱心。当别人需要你帮助时，你应给予他力所能及的帮助。下面，请按要求各写一句得体的话。（1）在交通要道的横道线一侧，面对身边同样想过马路而无所适从的盲人，你应该说：___________________（2）在公交车上，面对刚上车而正挤站在你座位附近的老人（或孕妇，或怀抱婴幼儿的妇女），你应该怎么做、怎么说？_______________________________（3）节假日里，面对由你母亲带回家的、打算让他和你们一起过节（或度假）的福利院的小朋友，你说的第一句话应该是：________________________________5.下面画线的词语中有三个用得不妥，请分别指出来并改正。这是一块群山怀抱的山间谷地。东面和北面有……和猪卷山，南面为……和太乙峰。高峻的山岭，形成横亘A山间谷地的天然屏障B。在谷地的山坡上，充溢C着满目青翠的植被，郁郁葱葱，生意盎然。就在这绿色的盆地里，奔流着四时不绝的涓涓D泉水，飘拂E着出没无常的高山云雾，辉映F着一座植物世界的博物馆——庐山植物园。______改为__________________改为__________________改为____________二.阅读理解题①美育是通过审美实践活动有意识地培养人的审美能力及全面发展的一种教育。②美有形象性、愉悦性、感染性，人易于接受乐于接受，可影响人的深层的精神世界。③自然界、人类社会和艺术作品中都存在千姿百态的美，所以，我们应当树立大美育观。④ 由于审美实践活动能对人的生理、心理、品德、情操、知识、智力的发展产生全面的积极影响，能够把德育、智育、体育全面有效地带动起来，因此，美育在素质教育中具有多方面的重要作用。⑤我们可以把德育寓于美育之中，美的事物所展示的社会、人生，可启迪人们的思考，有助于树立正确的人生观、世界观。⑥我们可以把智育寓于美育之中，美的欣赏可以启迪人的智慧，启发人的思维，引导人们去掌握、发现客观规律。⑦我们还可以把体育寓于美育之中，健全的精神是一个人的灵魂，健康的体魄是一个全面发展的人不可缺少的物质基础。⑧美育是贯穿在整个教育过程中的一种教育思想、教育方法，它是更高层次上的素质教育，精神世界层次上的素质教育。（搞自《新华文摘》1999.7）6.原文中还有这样一句话：这句话在文中的位置应是（）不能把美育局限在音乐教育、美术教育的范围内，这既缩小了美育的外延，又降低了美育的内涵。A.句②与句③之间B.句③与句④之间C.句④与句⑤之间D.句⑦与句⑧之间7.插入的这一句中加点的“外延”与“内涵”的意思分别应为（）A.（“美育”这一概念）所指的对象的范围；指内在的涵养B.（美育这一概念）所指的对象的范围；（美育这一概念的）内容C.向外延长的程度；（美育这一概念的）内容D.向处延长的程度；内在的涵养8.说“美育在素质教育中具有多方面的重要作用”的理由是什么？试用文中的话简答。___________________________________________9.第⑥中为什么不说“引导人们去发现、掌握规律”，而要将“掌握”写在“发现”之前？说说你的理解。____________________________________________10.本文的中心论点是什么？选出下列说法中最恰当的一项（）A.美育在素质教育中占有一席之地。B.美育在素质教育中具有多方面的重要作用。C.美育是贯穿在整个教育过程中的一种教育思想、教育方法。D.美育是更高层次上的素质教育，是精神世界层次上的素质教育。11.本文的论证方法是：_______________12.这段文字（按原来的八句算）可分三层，合理的划分方法是（）A.①②③④／⑤⑥⑦／⑧B.①②③／④⑤⑥⑦／⑧C.①／②③④／⑤⑥⑦⑧D.①②／③④／⑤⑥⑦⑧ 【试题答案】一.1.D2.B3.A4.（1）咱俩一起过这马路，（请你抓住我的手。）（2）站起身说：“请坐我这儿吧！”（3）你好，欢迎你！（你好！小朋友，这儿就是你的家！）5.C：遍布D：潺潺F：掩映二.6.A7.B8.审美实践活动能对人的生理、心理、品德、情操、知识、智力的发展产生全面的积极影响。9.一般是先“掌握”已发现的规律，后“发现”未知的规律。10.D11.讲道理12.B