《宣州谢脁楼饯别校书叔云》同步练习

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》同步练习一、课内阅读。弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。1、李白，字______，号_______，是我国______朝著名的_______诗人，文学史上誉为“___________”。2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是________，______。3、在南朝宋代诗人中，“大谢”指________，“小谢”指__________。4、“建安骨”又称________，指东汉末年建安时代以________、______、________三父子为首的作家群___________的诗文风格。5、对这首诗的赏析不正确的一项是（）A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的自信。D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避现实的消极色彩。6、对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是（）A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。B、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。C、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。D、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。7、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读。阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼①》，完成下列三题。江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。注：①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。（1）这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：________________，_______________。（2）联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》，说说尾联流露出作者怎样的思想感情。_______________________________________________________________________ 参考答案1.太白，青莲居士，唐浪漫主义，诗仙。2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。3、谢灵运，谢眺。4、建安风骨曹操，曹丕，曹植，刚健清新。5、D6、A7、表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。二、（1）人烟寒橘柚，秋色老梧桐。（2）诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情。诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。