人教版小学三年级美术上册《魔幻的颜色》教学设计与反思

《魔幻的颜色》教学设计一、教学目标：1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。二、教学内容：《魔幻的颜色》是义务教育课程标准实验教科书《美术》三年级上册（人民教育出版社）第一课中的内容。它既是学生今后能否独立画好水粉画的一个重要的方面，又能影响学生对水粉画的兴趣三、教学过程：1）导入：同学们我给大家变个魔术你们想看看么？见证奇迹的时刻就要到了。师演示：这杯是什么颜色（黄），那这杯呢（蓝）。你们一定要瞪大眼睛看好了，变变变，你们看，现在它变成了什么颜色（绿）。咦，你们感到奇怪么？观看视频前：让学生找一找，在我们身边发现了哪些美丽的颜色？如果没有颜色世界会是什么样子？观看视频中：学生的思维与教师的演示保持同步。认识了解三原色，了解三原色两两相加会产生新的颜色即三间色橙、绿、紫。观看视频后：激发出学生的好奇心,激发兴趣。学生根据手中的调色盘和颜料，进行小组合作或单独调色练习2）讲授新课 1.通过学生观察、让孩子们认识了解三原色。2.用变魔术的方式让学生了解到三原色两两相加会产生新的颜色即三间色橙、绿、紫，在此过程中不但使学生了解三原色，更明白了三原色红、黄、蓝两两相加会产生新的颜色即三间色橙、绿、紫。3.根据三年级孩子的特点设计了填色练习，利用填色练习解决难点。我采用拍摄和PPT课件制作相结合的方法来制作微视频，力求做到画面精美，内容丰富，趣味性强，学生能通俗易懂，解决孩子们在本课中遇到的色彩中的疑问和困难。a.观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。b.演示色轮，出示三色轮，分析三原色相加变化哪三种颜色。问:色圈红色和黄色重叠的部分是什么色?色圈黄色和蓝色重叠的部分是什么色?色圈蓝色和红色重叠的部分是什么色?提问：从红、黄两杯色水中各倒一部分渗合，学生观察，渗合后变成什么色?(橙色)。蓝、红相加渗合后变成什么色？（紫色）。最后得出3）总结：结论：三原色相加会产生新的颜色即三间色橙、绿、紫。运用学生观察、教师演示的方法，使学生了解到三原色两两相加会产生新的颜色即三间色橙、绿、紫PPT演示用色块表示进一步明确和熟练掌握怎样调和自己需要的三间色。 反思：《魔幻的颜色》是造型表现课。本课教学以游戏来营造美术学习的情境，切合学生的心理需求。《魔幻的颜色》一课主要让学生认识三原色了解三原色是如何配出间色的。我们身处在五彩缤纷的色彩世界里，本节课属于色彩知识领域里的内容，利用多媒体使教学更加直观。将课程录制下来播放给学生形成一种新的学习方式。以视频图片的形式展示给学生更加直观。让学生产生好奇心，激发兴趣，将魔术录制成视频形式播放给学生，在多班级授课的情况下可减少材料的浪费节约时间。