小学三年级上册美术教案黑与白

课题黑与白 课型造型·表现课时共_1__课时第_1__课时学习目标1.、引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。 2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。学情分析重点、难点：1、引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。2、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。易混、易错点：黑与白图形的创作学生认知基础：黑色与白色时间分配学__10____讲__10____练__20____教学与学法用学过的图形表现不同教学准备教具:有关的图片、资料、范图、 学具:收集到的图片、资料、绘画工具学生活动教师助学课后改进活动一： 引导阶段;1、学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。2、学生小组交流,谈谈各自的看法。活动二： 发展阶段与学生一起总结创作黑白正负图形的要领: 1、不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。 2、对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。 3、重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。4、二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。活动三: 讨论交流引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?（出示课件） 活动四: 1、用黑与白表现正负形。2、图形简洁,有创意,形式感强。3、线条流畅,涂色均匀。 活动五:1、学生将作品展示在黑板上。 2、引导学生欣赏、评价,“你喜欢哪一幅作品,为什么?” 3、引导作者反思,说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?” 活动六: 鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。  札记:适时引导他们:这世上并不缺少美,只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界,没有废弃物,只看你肯不肯动脑筋加工。（板书课题）黑白图形之间的相互转换,会取得意想不到的效果,在作业过程中,许多孩子惊奇的发现:从黑纸上剪下花纹后,剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果!课后反思得：失：纠：