高三语文第五册第16讲兵车行教案 人教版 教案

高三语文第五册第16讲兵车行教案杜甫一、作品背景。这首诗大约作于天宝十年（751）杜甫旅居长安时。《资治通鉴》记载：“载四月，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮，大败于泸南。时仲通将兵八万，……士卒死者六万人。仲通仅以身免。杨国忠掩其败状，仍叙其战功。……制大募两京（长安、洛阳）及河南、北兵，以击南诏。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野”诗人的这篇长歌就是表现唐玄宗好战喜功、兵黩武敌给百姓带来的深重灾难。二、基础知识。１、给下面加点字注音。车辚辚，马萧萧（）哭声直上干云霄（）归来头白戍边（）千村万落生荆杞（）2、解释下面划线词。行人弓箭各在腰：耶娘妻子走相送：哭声直上干云霄：行人但云点行频：去时里正与裹头：武皇开边意未已：山东二百州：禾生陇亩无东西：役夫敢申恨：县官急索租：信知生男恶：生女犹得嫁比邻： 3、翻译下面句子。（１）去时里正与裹头，归来头白还戍边。（２）生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。三、课文导学。诗歌分为三个自然段，即三个层次。（一）一幅震人心弦的巨幅送别图。兵车隆隆，战马嘶鸣，一队队被抓来的穷苦百姓，换上了戎装，佩上了弓箭，在官吏的押送下，正开往前线。１、“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”这４句诗是从两个角度描写送别场面的。这两个角度是：___________和___________。２、“走”是跑的意思。诗中哪些动词表现出“走”的动作？答：（二）役人直诉从军后妇女代耕，农村萧条零落的境况。“道旁过者”即过路人，也就是杜甫自己。上面的凄惨场面，是诗人亲眼所见；下面的悲切言辞，又是诗人亲耳所闻。这就增强了诗的真实感。１、“行人但云点行频”的意思是频繁地征兵，许多唐诗研究专家认为，这“点行频”是全篇的“诗眼”。请分析其理由。２、诗中例举一个十五岁出征，四十岁还在戍边的“行人”。这一事例是非常典型的。为什么说是“非常典型”的呢？请简答。答:3、诗中从“边庭流血成海水”写到“汉家山东二百州”。（１）这里的写法与上面叙写的一个十五岁出征、四十岁还在戍边的“行人”方法有所不同。指出其不同之处：（２）从“边庭流血成海水”写到“汉家山东二百州”，对表现主题有什么好处？ （三）征夫久不得息，连年征兵，百姓唯恐生男和青海战场尸骨遍野，令人不寒而栗的情况。１、“未休关西卒”的原因是什么？请用原诗回答。２、“租税从何出？”与哪一诗句照应？３、诗中这样前后照应，层层推进，其作用是什么？４、诗人在诗中说：如今是生男不如生女好。重男轻女，是封建社会制度下普遍存在的社会心理，这里反映出来的是一种不正常的社会心态。诗人描写这种不正常的社会心态的目的是什么？请简析。答案：二、１ｌíｎｇāｎshùｑǐ２行人：指出征战士耶娘妻子送：父、母、妻子、儿女。耶，同“爷”，父亲。干：冲点行频：按户籍名册强征服役。与裹头：给他们束发。古代男子十五岁用头巾束发。这里指出征者年龄很小，提前束发。开边：用武力扩张领土。山东：指函谷关以东。陇：陇，同“垄”。申：诉说。县官：官府。信：确实。比邻：同乡3（１）去时里长给有的壮丁裹头巾束发，表示成年。他们回时已经白头还要去守边。（２）生下女孩还能够嫁在同乡，生下男孩死于沙场埋没在荒草间。三、（一）１视觉和听觉。2牵、顿、拦、哭。(二)１理由：一针见血地点出了造成百姓妻离子散，万民无辜牺牲，全国田亩荒芜的根源；从一个征夫出征的场面，推及到过去已经发生“多次”；而“点行频”的原因则是“武皇开边意未已”，其结果是田园荒废，民不聊生。２从一个征人的人生遭遇可以看出“点行频”内涵本质，反映可劳动人民带来的苦难。3(1)由点到面；或时间和空间。(2)从更为广阔的社会背景来揭露“开边未已”给劳动人民所造成的苦难。(三)１“武皇开边意未已”２与前面的“千村万落生荆杞”相照应。３深刻批判封建统治者长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。４反映出人们心灵上受到多么严重的摧残啊！