小学美术《第9课天然的纹理》PPT课件-(3)

欢迎进入美术课堂 千变外化的帽子 教学重点：●从观察、触摸到动手表现，充分感受不同质地材料的肌理美。教学难点：●用不同的方法表现不同的肌理美，创造出漂亮的肌理作品。 千变外化的帽子 活动一：一起做游戏------盲人摸物游戏要求：A、触摸实物B、学生描述触摸的感觉 大自然中的每一种物体的表面都有美丽的肌理，而且每种肌理都是不一样的！简单的说它就是物体表面的肌肤。肌理又称质感由于物体的材料不同，表面的排列、组织、构造不同，因而产生粗糙感、光滑感、软硬感。肌理体现出一种材质美。什么叫肌理讨论 走进奇妙的肌理世界活动二 A：寻访之旅----大眼找肌理工艺制品陶瓷石墙古树 沙漠水纹雕塑 小狗鱼斑马 沙发手镯衣服皮质包包等 纺织 B：说一说，你的寻访感受？ 活动三有趣的肌理制作一：实验演示方法之一----拓印法用颜料或油墨涂在凹凸不平的物体的表面上，在用纸将其拓印下来，构成肌理效果。方法之二：浸染法在具有吸水性的纸张上，滴入液体颜料，颜料的自由渗化，可以产生斑渍状的肌理。或在水中滴入颜料，在用纸将色吸取上来，形成肌理。 印拓浸染请同学们讨论肌理的形成除了这些，还有别的什么办法制作美丽的肌理作品呢？……讨论（一）绘写（二）喷洒（三）拼贴（四）压印（五）抖落 吹 浸染压印 看到了什么？拓印：用油墨或颜料刷在凹凸不平的物体表面，然后印在纸上，便会形成古朴的印拓肌理。 活动四----挑战百分百1、智慧百分百（抢答题，回答正确的加10分，错误扣10分）①物体表面都有肌理，对还是错？③肌理又称质感，是不是？④请你说出至少三种肌理的制作方法？②你手掌的掌纹是一种肌理吗？对是是拓印、抖落、剪贴、绘画考考你⑤玻璃的光滑，树皮的粗糙属于肌理吗？是 2、合作百分百（分组进行，具体由组长分工负责，每组设计并推荐1幅作品参加评比，比分分别是30、20、15、10分）4、请部分同学畅谈学习本课的感想？3、作品完成后，由各组派组长上台展示作业并讲解方法，并评选最佳创意奖和最佳表现奖。注意保持教室整洁卫生！ 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹谢谢！ 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全