三班级美术新颖的电脑说课稿精选___合集

三班级美术新颖的电脑说课稿精选___合集老师要有意识地加强指导，让同学尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让同学找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。以下是我整理的三班级美术新颖的电脑说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。三班级美术新颖的电脑说课稿___一教学评价建议1.是否主动地动脑筋大胆想象并采纳与别人不同的创意与造型。2.是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。3.是否对想象创意，设计制作表现出昂扬的热忱。教学实施建议一、课前预备1.老师预备卡纸，彩色纸，废旧纸盒，彩泥等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。2.同学预备一些包装纸盒，彩色纸，彩泥等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。二、课堂教学1.引导阶段展现一些造型新颖的电脑模型作业，激发同学的深厚爱好。 通过同学商量和老师讲解并描述，了解示范作业的设计思路与造型特点。2.进展阶段老师以清楚的演示，说明几种造型特点鲜亮的电脑模型的具体制作方法与步骤。鼓舞同学选用自己宠爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇怪的电脑模型，采纳画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。在作业过程中要激励同学大胆，自由的创意，同时又要认真仔细地制作。引导同学想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要转变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。将完好的作业展现在教室里，相互评价，观赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇怪，制作最精致，装饰最美观。3.整理与整理督促同学整理工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的干净。三、课后拓展让同学回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完善。通过对多种材料媒介的利用，进展同学制造性思维和动手实践力量的讨论。 作业指导要点：1.老师要有意识地加强指导，让同学尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让同学找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。2.同学欣赏示范作业或其它资料，无形中会产生肯定的框框。所以老师还必需设法让同学突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求同学做出构思独特的电脑模型。三班级美术新颖的电脑说课稿___二教学重难点：将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。教具学具：纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学：检查同学用具预备状况二、讲授新课：1、引导阶段展现一些造型新颖的电脑模型作业，激发同学的深厚爱好。通过同学商量和老师讲解并描述，了解示范作业的设计思路与造型特点。2、进展阶段老师以清楚的演示，说明几种造型特点鲜亮的电脑模型的具体制作方法与步骤。 鼓舞同学选用自己宠爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇怪的电脑模型，采纳画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。三、同学作业，老师辅导：1、在作业过程中要激励同学大胆，自由的创意，同时又要认真仔细地制作。2、引导同学想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要转变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。3、将完好的作业展现在教室里，相互评价，观赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇怪，制作最精致，装饰最美观。四、整理与整理：督促同学整理工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的干净。五、课后拓展1、让同学回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完善。2、通过对多种材料媒介的利用，进展同学制造性思维和动手实践力量的讨论。三班级美术新颖的电脑说课稿___三教学目标： 1.指导同学利用简单找到的材料，设计、制作一个造型新颖的电脑模型。2.指导同学利用绘制、剪贴等方法对电脑模型进行简洁的装饰。3.引导同学通过简洁的创意和制作感受美术活动的乐趣和胜利的喜悦。教学重、难点：鼓舞同学动脑大胆想象并采纳与别人不同的创意与造型。并能够将绘画与其它造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。教学预备老师：课件、彩卡纸、彩泥等制作材料，各种绘画制作工具、范作。同学：纸盒、彩色纸、彩泥等制作材料、工具。教学活动过程：活动一：打开教室电脑，通过操作展现自己班的班级主页。通过师生对话突出电脑在现代生活中的重要性。(板书课题)同学起来说说自己见过的和听说过的新型电脑。活动二：课件展现电脑的创造和进展，展现多种新型电脑，激起同学创作欲望。展现一些造型新颖的电脑模型作业，激发同学深厚爱好。 活动三：将范作发到各组，引导各组同学近距离观看是如何运用废旧材料来制作新颖的电脑的。各组汇报观看的结果。通过同学和老师的讲解并描述，了解示范作品的设计思路与造型特点。活动四：老师以清楚的演示，说明几种造型鲜亮的电脑模型的具体制作方法与步骤。鼓舞同学选用自己宠爱的材料，通过想象与构思，设计制作出一个造型新颖、奇怪的电脑模型，采纳画、撕、剪、拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。小组商量自己预备用什么材料、怎样做电脑，是合作还是自己做。活动五：同学作业，老师指导。在作业过程中要激励同学大胆，自由的创意，同时又要认真仔细地制作。引导同学想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要转变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。作业指导要点： 1.老师要有意识地加强指导，让同学尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让同学找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。2.同学欣赏示范作业或其它资料，无形中会产生肯定的框框。所以老师还必需设法让同学突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求同学做出构思独特的电脑模型。将完成好的作业展现在教室里，相互评价，观赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇怪，制作最精致，装饰最美观。活动六：整理与整理活动七：督促同学整理工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的干净。课后拓展：让同学回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完善。通过对多种材料媒介的利用，进展同学制造性思维和动手实践力量的讨论。札记：电脑是同学们很熟识的东西，所以做起来是得心应手，但在创作方面就比较差了，很少有独特的作品消失，这或许是思维定势箍住了同学的制造力。