三班级美术上册教案《第17课　会响的玩具》人教版

三班级美术上册教案《第17课　会响的玩具》人教版第17课会响的玩具课时：共1课时学习领域：设计与应用【教学内容】人教版学校美术三班级上册第17课《会响的玩具》【教材分析】本课属于“设计·应用”学习领域,教学应紧紧围绕“会响”这一主题绽开。同学的主要活动是选择合适的材料,制作一个会发出声音的玩具并开展各种嬉戏及展现活动。整体活动设置融合了美术学习的各个领域,能促进同学的创意思维及纸工技能的提高,起到良好的美育与情感训练的作用。【学情分析】三班级的同学对玩具的认知就是好玩，但同学们所知的这个功能也需要老师进行引导才能明确起来。所以，这是同学们在学习过程中会遇到的一个学习障碍。另外，如何在在原来材料的基础上进行装饰，这是需要同学们开动脑筋去思索的问题。【教学环节】 导入—了解玩具—老师演示—尝试装饰—同学创作—展现评价【教学目标】1.指导同学利用简单找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。　2.指导同学采纳绘制，剪贴等方法对玩具进行简洁的装饰。　　3.引导同学通过创意及制作感受美术活动的乐趣和胜利的喜悦。　【重点、难点】重点：运用各种材料以及装饰方法制作一个会响的玩具。难点：如何让玩具发出响声。一、课前预备　　1.老师预备纸板，剪刀，胶带，课件，玩具等。 2.同学预备一些包装纸盒，纸板，毛笔杆小瓶罐等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。　【教学活动】活动1【导入】一、导入：同学闭上眼睛，听有什么声音。同学回答揭示课题《回响的玩具》【设计意图：让同学自己倾听，引发同学的学习爱好，为本课的学习做好铺垫】活动2【创设情境，讲授新课】1请各小组拿出课前收集到的玩具，商量一下你手中的玩具是什么？2展现一些会响的玩具，激发同学的深厚爱好。3启发同学思索为什么示范的玩具会发出声响。4观看手中的玩具是什么材料制作的？　5山东高密的传统玩具展现。6老师演示鼓的制作方法以及如何进行装饰。 【设计意图：在讲授的过程中，以问答式进行，让同学们参加到作品的观看当中，通过实践来体会制作中的重点及难点，进而突破教学重难点，完成教学任务】活动3【作业】同学动手制作，并提示同学，造型要独特、颜色要丰富、富有创意。老师巡察指导，作业中出彩的地方准时表扬和确定。活动4【展评】自评、互评、师评，同学来打分确定今日的获奖冠军。【设计意图：自评、互评、师评，三评相结合，给同学信念和士气】活动5【拓展】同学们，地球母亲需要我们爱惜，爱护环境是我们每个人应尽的义务，老师盼望大家在物尽其用，以人为本的同时能够做漂亮中国最好的行动者。【设计意图：拓宽同学思路，打开思维广度。】【板书设计】会响的玩具装饰方法：绘画剪贴【教学反思】：1、创意在制作中显现。废弃的材料是常见的生活用品。同学们都特别熟识，我让同学观看并自己进行制作， 在本课的教学中我关注同学的创意,而且他们会尽可能的展现自己独特的创意。2、玩具装饰突出共性。让同学一边观赏各种各样的的玩具，同时了解一些关于传统的玩具，比如拨浪鼓，摇铃，接着我话题一转问同学，为什么这些玩具会发出响声，由于摩擦撞击气流冲击等等孩子们了解后开头进行装饰，小组商量出装饰方法。这一系列的教学通过同学的商量、作品的观赏、老师的点拨、课件的帮助等，达到让同学理解、明白制作和装饰的方法。通过这些主要环节的教学，让每位同学都能用法废弃材料制作一个会响的玩具。从教学的效果来看达到了目标。《三班级美术上册教案《第17课　会响的玩具》人教版》由：_______链接地址：l转载请保留,感谢!