人教版美术三年级上册《迷人的动画片》教学设计3

最新人教版美术三年级上册《迷人的动画片》教学设计3课时：1课时课堂类型：欣赏、评论教学目标：1.指导学生欣赏动画片,使学生了解动画片的不同类型。2.在欣赏各种动画片的同时,使学生了解夸张与变形是动画片表现上最主要的特征。3.在欣赏动画片的同时,还使学生了解动画片的制作过程。教学重点与难点：1、了解动画片的类型以及最主要的特点。2、能用学过的美术技法创作或表现一个动画形象。3、简单了解动画片的制作过程。教学过程：一、简单介绍,图片引入师：同学们,老师课前收集了一些图片,想要和你们分享分享呢,想看吗？快看看有没有你们熟悉的、或者喜欢的在里面。（多媒体呈现一系列图片）师：这些图片都是什么呀？——对,都是“动画片”,（多媒体展示课题）我们今天要上的美术课题目就是——《迷人的动画片》（板书）师：动画片啊,最早诞生于法国。英语称为“卡通”（Cartoon）,含义是活动漫画,早期我们也称“美术片”。——（多媒体呈现）师：同学们都喜欢哪些动画片啊？有谁愿意和我们大家分享一下的？说说你喜欢的理由。。。。。。。二、结合短片,介绍类型师：老师也和你们一样喜欢动画片呢,但是你们知道动画片的类型吗？不太了解吧,让老师一一告诉你们师：根据不同的指标有不同的类型,在这里老师把动画片的类型可以分为1水墨动画、2木偶动画、3剪纸动画、4电脑合成动画。（板书）师：你们知道水墨动画片吗？——它是将传统的水墨画引入到动画制作中。水墨动画没有轮廓线,水墨在宣纸上自然渲染,浑然天成,一个个场景就是一幅幅出色的水墨画。角色的动作和表情优美灵动,背景豪放壮丽,笔调柔和、充满诗意。。。。。看了下面的短1/3 片你就知道了。（多媒体播放短片1）师：第二种是“木偶动画”,这以立体木偶拍摄出来的动画影片,不是画出来的哦。（多媒体播放短片2）师：第三种是“剪纸动画”,剪纸动画片是将民间剪纸艺术.运用到美术片设计制作的一种特有的美术片类型。我们来一起看看这神奇的艺术。（多媒体播放短片3）师：第四种是：“电脑合成动画”,顾名思义就是利用电脑产生的影像做出来的动画。现在信息技术发达了,小朋友们看到的很多动画片都是电脑做出来的呢。（多媒体播放短片4）师：这些动画片精彩吧,现在老师来考考你们,有没有真的了解动画片的类型问题1：刚才有几只:猴子在水边看桃子那个属于什么动画？问题2：有一只小猴子在树上抓蝴蝶那个又属于什么动画片？看来你们都掌握得不错三、简单了解,原理过程师：同学们,你们知道动画片是怎么制作出来的吗？师：（多媒体）它的基本原理是：“视觉暂留”（板书）师：什么是“视觉暂留”呢？就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后,在0.34秒内不会消失。所以利用这一原理,在一幅画还没有消失前播放下一幅画,就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。最直接的例子就是刚才的水墨动画和剪纸动画那两个片段,对不对？师：（多媒体）其实动画片的过程很复杂,对于不同的人,动画的创作过程和方法可能有所不同,但其基本规律是一致的。传统动画的制作过程可以分为总体规划、设计制作、具体创作和拍摄制作四个阶段,每一阶段又有若干个步骤。——（这个我们只需要了解一下就可以了）四、发现特点,绘制形象师：（多媒体呈现两组图片）师：同学们,你们看动画片里的动物和我们生活中看到的动物一样吗？不一样在哪呢？这说明了动画片有什么特点？2/3 师：对,是夸张和拟人（板书）。我们在画一个动画形象的时候啊,要注意以下三点：1线条流畅、2色彩鲜艳、3造型简洁（板书）师：看（下一幻灯片）,这个形象有什么特点啊？谁来用刚才所学的知识和大家分析分析？六、观看动画片《猫和老鼠》师：下面我们来欣赏一个动画片,好吗？老师喜欢安静的小朋友七、课后作业：画一画师：相信今天同学们学到了不少有关动画片的知识,老师有个家庭作业留给你们（多）“动手画一画”临摹或自己创作一个动画形象（需要上色哦）,要画在白纸上,下周一上交。下课吧！3/3