第二单元第9课登岳阳楼一、语言文字运用1．下列加线字的注音，有误的一项是（）A．粗糙（cāo）忖度（cǔn）风驰电掣（chè）B．诤友（zhèng）编纂（zuǎn）东南坼（chè）C．戎马（róng）流涕（tì）草木菁华（jìng）D．戏谑（xuè）惬意（qiè）苦心孤诣（yì）【答案】C【解析】“草木菁华”中的“菁”应读jīng。2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．乾坤恍悟诸候揭竿而起B．洞庭朝廷风彩消声匿迹C．旋窝参与振动攻城掠地D．蝉联轻浮肤浅绿草如茵【答案】D3．下列各句中，画线字的解释错误的一项是（）A．昔闻洞庭水闻：听说B．吴楚东南坼坼：整体C．乾坤日夜浮浮：漂浮D．亲朋无一字字：书信【答案】B【解析】坼：分裂，这里引申为“划分”。4．下列诗句中加线词的用法和例句相同的一项是（）例句：吴楚东南坼，乾坤日夜浮A．昔闻洞庭水，今上岳阳楼B．半壁见海日，空中闻天鸡
C．裂缺霹雳，丘峦崩摧D．熊咆龙吟殷岩泉【答案】B【解析】例句和B项都是名词活用作状语，A、C、D三项是名词用作动词。5．下面这段文字中，有两句话有语病，请找出来并进行修改。①“安史之乱”是唐代文学发展的一个转折点，也是唐帝国由盛转衰的界标。②当时，诗人杜甫就以积极入世的精神，勇敢而忠实地反映现实生活，即使在大局极端危急的情况下，也从来没有失去信心。③在我国的诗坛上，杜甫的教育作用、美育作用和认识作用都不是别人难以企及的。④这就是后人将其人尊为“诗圣”，将其作品尊为“诗史”的理由。【答案】①语序不当，可改为“‘安史之乱’是唐帝国由盛转衰的界标，也是唐代文学发展的一个转折点”。③不合逻辑，可改为“杜甫的教育作用、美育作用和认识作用都是别人难以企及的”。6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）《登岳阳楼》一诗是杜甫于大历三年（768）冬，自公安到达岳阳后，登岳阳楼有感而作。这首诗意境开阔宏丽，。，。，，。①但主要还是有诗人的思想感情做基础②才能与浩瀚壮阔的洞庭湖景色交融成一体③由于杜甫爱国爱民的胸襟宽广④构成宏丽阔大的意境⑤这与诗人一纵一收的笔法固然有关⑥历来为人称道A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑤⑥C．⑥⑤①③②④D．⑥①②③④⑤【答案】C【解析】通读供排句可知，⑥与横线前的句子关系紧密，是对《登岳阳楼》一诗意境方面的总体评价，应为首句。由⑤中的“固然”与①中的“但”可知，这两句应连在一起，解释这首诗意境开阔的原因。③②④三句相连，构成完整的语意，解释①句，应放在①后。7．请从以下7个词语中至少选4个，写一段话。要求：语意完整，合乎情理，80字左右。
长江月亮虔诚唐诗传承传统瑰丽【答案】月亮那朦胧的光芒轻轻地洒在这千百年来祖辈们走过的道路上以及日日夜夜奔腾的长江水中，面对皎洁的月光，我大声吟诵着唐诗中的瑰丽篇章，尽情享受着传统文化带来的快感。8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《登岳阳楼》一诗中，形象刻画洞庭湖水势浩大、无边无际的诗句是“，”。（2）《登岳阳楼》一诗中，表现诗人到处流浪、没有朋友，只有孤舟相伴的诗句是“，”。（3）《登岳阳楼》一诗中，写诗人在岳阳楼上远眺，想到兵荒马乱的情况，不禁潸然泪下的诗句是“，”。【答案】（1）吴楚东南坼乾坤日夜浮（2）亲朋无一字老病有孤舟（3）戎马关山北凭轩涕泗流【解析】本题考查理解性默写的能力。字形和字义是分不开的，默写时要理解字义，注意“坼”“戎”“泗”等字的写法。9．读下面关于岳阳楼的一副对联，完成后面的题目。上联：一楼何奇：杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶、儒耶、吏耶、仙耶，前不见古人，使我怆然涕下。下联：诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？（1）上联写了四个著名的历史人物，以及他们与岳阳楼有关的事，四个人物分别是。（2）“杜少陵五言绝句”指的是杜甫所写的，“范希文两字关情”中的“两字”是指和。（3）“前不见古人，使我怆然涕下”化用的诗《登幽州台歌》，“此中有真意，问谁领会得来”化用的诗《饮酒》。【答案】（1）杜甫范仲淹滕子京吕洞宾（2）《登岳阳楼》忧乐（3）陈子昂陶渊明【解析】本题考查识记古代文化知识的能力。解答时要抓住对联和题干中的关键词，如第（1）题，由其中的“杜少陵”“范希文”“滕子京”“吕纯阳”“岳阳楼”不难推知答案分别是杜甫、范仲淹、滕子京、吕洞宾。二、课内阅读阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”为咏洞庭湖的名句，其中“坼”和“浮”用得好，为什么？【答案】“坼”字，诗人用得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。2．“戎马关山北，凭轩涕泗流。”这涕泪之中，饱含着诗人怎样丰富的情感？【答案】“戎马关山北”五字，体现出诗人胸中装有黎民社稷，无比宽广的襟怀。这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。【解析】本题考查评价诗歌的思想感情。作者在年老多病、漂泊无依的晚年登上岳阳楼，面对浩瀚博大的洞庭湖，感情是非常复杂的。要在理解全诗的基础上，结合整首诗的写作背景来揣摩这涕泪中复杂的感情。三、课外拓展阅读（一）阅读下面的唐诗，回答问题。泊岳阳楼下杜甫江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。1．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A．首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽千里，山城高耸。
B．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一盏；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。C．杜甫十分重视炼字，在本诗中也是如此，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。D．“鲲鹏”“图南”是作者化用《庄子·秋水》中的典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。【答案】D【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容的能力。D项，《庄子·秋水》不对，应该是《庄子·逍遥游》。2．《泊岳阳楼下》与《登岳阳楼》（昔闻洞庭水）思想情感有何异同？请简要分析。【答案】同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时的内容，《泊岳阳楼下》仅用“留滞”与“艰危”二词分别略作点染；《登岳阳楼》则以年老病弱、亲故凋零、漂泊异乡具体写境遇之困顿，又以关山之北兵戎未息写时局之动荡，从而表达对艰危时局的深深忧虑。异：《泊岳阳楼下》中，尽管时局堪忧，前途未料，但诗人临危弥坚、报国豪情高涨，仍期待尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志；《登岳阳楼》虽在自身境遇困顿不堪中仍不减忧国忧民之热肠，但诗中无论是“昔闻”“今上”之感慨，还是年老漂泊之感伤以及时局动乱之感叹，都带有浓浓的凄凉落寞和无力感，故只能凭轩远望，涕泗横流。（二）阅读下面的唐诗，回答问题。月杜甫万里瞿唐①月，春来六上弦②。时时开暗室，故故③满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常；频频。1．作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？【答案】主要抒发了遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。
【解析】要把握诗歌景和情的关系。“月”是本诗的主要意象，抓住作者所描写的月的特点，再结合诗人的遭遇和国家的局势作答。关于诗人的遭遇和国家的局势，要结合注释来理解。安史之乱是背景，"曾困居于此"是提示。本诗写的就是诗人在战乱时期流离失所，困居他处，见月思乡的孤苦之情。答题时，要用准确的语言概括出感情特点。2．从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。【答案】示例①“万里”，表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂泊感。②“时时”，表示动作的频率，字面意义是“屡屡”“常常”，言外之意是作者一次次望月思归。③“夜久”，表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。（三）阅读下面的唐诗，回答问题。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军①。渭北春天树，江东日暮云②。何时一樽酒，重与细论文③？【注】①庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，二人都是南北朝时的著名诗人。②渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文：此处指论诗。1．这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗做出了什么样的高度评价？【答案】①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗的风格，清新、俊逸。【解析】回答此题要注意诗句的具体意思，“无敌”指的是李白诗的地位，“飘然”“不群”指的是李白诗的思想情趣，“清新”“俊逸”指的是李白诗的风格。2．“渭北春天树，江东日暮云”一联用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？【答案】
此联用了借景抒情的表现手法，表达了双方翘首遥望的思念之情：诗人思念友人李白，想象李白也在思念自己。【解析】分析感情时要联系诗题中的“忆”字。分析手法时要注意这句是写景诗句，要突出景和情的关系。（四）阅读下面的唐诗，回答问题。秦州杂诗（其七）杜甫莽莽万重山，孤城山谷间。无风云出塞，不夜月临关。属国【注】归何晚？楼兰斩未还。烟尘一长望，衰飒正摧颜。【注】属国：“典属国”，指唐朝使节。苏武出使匈奴，被扣留十九年，归国后，任典属国。1．请简要赏析颔联“无风云出塞，不夜月临关”。【答案】颔联描绘了云无风却飘出了边塞，月不夜时就照临险要边关的情景。此联赋中有兴，景中含情，不但表现出了边城特有的紧张警戒气氛，而且表达了诗人对边防形势的深切关注。【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。作答本题时，可在理解诗句的基础上，答出这两句运用了什么表现手法，写了什么内容，表达了什么思想感情。2．诗的最后两句“烟尘一长望，衰飒正摧颜”中，诗人想“望”的是什么？而实际“望”到的是什么？表达了诗人怎样的情感？【答案】诗人想“望”的是平定叛乱凯旋的战士以及唐朝与各少数民族之间友好往来。然而所能“望”到的却是无穷无尽的高山和一片衰败景象。表达了诗人对国事的忧虑和对安定的渴求之情。
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