2019年(春)三年级美术下册 第1课《水墨游戏》教案 人教版

2019年(春)三年级美术下册第1课《水墨游戏》教案人教版²知识要素了解水墨表现线的方法²技能要求：学习中锋、侧锋用笔²教学目标体验与发现：体验水墨画线所带来的形式美和韵律美实践与创造：突破传统的水墨画方法成为有趣的艺术品欣赏与评议：陶罐的花纹有深有浅线的形式也不同²教学重点探究水墨画方法表现线的粗细，浓淡。用完成的作业剪陶罐²教学难点不同粗细，浓淡的线的对比与搭配²教学过程一．讨论与尝试1．生活中，线的形式很多。学生讨论解答，教师归纳。2．导入这节课尝试的新工具，材料——毛笔，墨汁，宣纸。二．观察与发现1．以小组或个人的形式进行探究：①怎样才能让线有粗细；②怎样才能让线有浓淡。2．教师小结归纳。三．绘画与辅导1．随意练习的线条，我们可以如何处理呢？——剪成——器皿。2．运用：截取线条组合的排列美观的部分，画上一器皿的外型并剪下。3．装裱作品。四．欣赏与评论1．学生展示自己的作品。①自评；②互评；③师评（从线条的面貌，形式及器皿造型的新颖性等方面来讲）。 2．拓展：讲讲这些线条还可以用语生活中哪些物品上。 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页