人教版二年级下册美术《我们班级的标志》教学设计教案

人教版二年级下册美术《我们班级的标志》教学设计教案　　课题：我们班级的标志　　课时：2课时　　课堂类型：造型表现　　教学目标：　　1、引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用　　2、让学生对标志有所认识，知道一些常见标志，能简单说说图形标志所具有的一些特点。　　教学重难点：使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。　　教具学具：绘画工具、手工制作工具、彩纸及自备材料　　教学过程：　　一、组织教学：　　二、讲授新课：　　1、导入：让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点有哪些成绩？　　2、新授：　　师提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？”第2页共2页 　　3、定义：我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。　　4、作品赏析　　（1）引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。　　（2）师：刚才我们一起设计的标志到底好不好，是不是适合，有没有其它设计方法了呢？带着这些问题，让我们一起去欣赏一下设计师们设计的各种标志吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。　　小结：（1）简洁，许多标志都用了几何形来概括；　　（2）易懂，一看就明白它是什么意思；　　（3）美观，具有艺术性。　　三、学生作业，教师辅导：　　四、作业评价：说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。　　五、小结：表扬优秀作业　　第2页共2页