人教版美术三下第16课《家乡的桥和塔》教案

最新人教版美术三下第16课《家乡的桥和塔》教案学校年级二—美术主备人授课人班级123备课时间2015年4月12日课题第16课家乡的桥和塔授课时间年月日考（与）市攵夕幺311.指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。2.启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。3.引导学生体验桥和塔的造型美。教学重难占八、、教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。教学难点：桥和塔的造型表现方法与手段教学准备：学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、肩关桥和塔的图片和资料。教师：范例课件、学生作品等、肩关桥和塔的图片和资料。板书设计第16课家乡的桥和塔了解桥和塔的结构和造型6/9 达标检测运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。教学过程教师活动学生活动我的个性化修改6/9 一、引导阶段1.说一说：启发学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的结构和造型。师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型，课前老师请同学们收柒了有关这方面的图片与资料,大家完成了没有？(1.你们在哪里见过桥和塔？2.它们在结构和造型上有哪些特征？)3.小组汇报交流感受，体验桥和塔的造型美。4.师小结。二、发展阶段1.欣赏教材中的范回，感知范回媒材的运用以及回向的趣味构成。(1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？(2)他们怎样巧妙利用材料的特点？(3)你们觉得哪幅作品回向组合得好，为什么？2.师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来回一回豕乡的桥和塔。3.作业要求：A、选择自己喜欢白^一座桥或塔,利用各种材料和创作方式进行创作。B、大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添回周围景物。4.学生创作，教师巡回指导。5.作业展示、评价。待会每组派一名代表进行汇报。其他学生做适当的补充。学生作答请同学们看看作画要求。由组长组织进行评价，先自评后互评很好，现在请你们带着问题分组进行讨论交流。利用多媒体演示把你的想法与同组的同学交流。教师向学生讲一讲作回的各种详细要求。6/9 请已经画好的(1)以六人小组为单位，进行展示比赛小组，评一评。6/9 教学过程教师活动学生活动我的个性化修改6/9 教师总结学生的发言，及时作出评价。看一看谁的作品最有创意，造型与众不同，就让谁代表本组上台展示。(2)全班欣赏和评价这些小组作品，评出“最受欢迎的作品”。三、课后拓展1.运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。2.运用其他材料创作立体桥和塔(陶土和纸张等)。346/9