色彩的冷与暖 (3)

色彩的冷与暖课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。2、体验色彩给人的不同感觉。3、激发学生热爱美术学习兴趣。教学重点：体验色彩给人的不同感受。教学难点：知道冷色、暖色调各有哪些颜色。教学准备：多媒体、名家作品、油画棒、纸张。教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）观看冷、暖色各一幅图片教师提问：1、这两幅画给你的感觉一样吗？（分别让学生谈谈自己的感觉）2、各是什么感受？老师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。（二）导入课题：色彩的冷与暖结合作品，讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。 1）冷色调画面《雪地》，---给人以冷的感觉。2）暖色调的画面《日出》，问：这幅画面给你什么感觉？---给人以温暖的感觉。教师小结：我们知道不同的色彩给人以不同的感觉，色彩的冷暖是人们长期经验中联想的结果。3）再联想生活里，什么事物常常给我们以冷和暖的感觉？（分别让生起来举例）4）观看图片启发引导学生自己寻找色彩冷暖的规律。教师根据学生回答情况给予小结：偏红偏黄的色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色。5）绘画中色彩的冷暖是相对的不是绝对的。（三）教师出示制作的冷暖卡片三、作业要求一）内容：用不同的色彩组合，填涂一组同样的图形，看看它们的画面感觉有何不同，体会色彩冷暖对比中的美感。（用色彩冷暖涂色印样） （二）要求：将这四幅图分别涂成冷的、暖的、暖色调中偏冷的和冷色调中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。四、学生作画，教师指导：五、讲评学生作业，课堂小结：表扬优秀作业