人教版美术三年级上册《最受尊敬的人》教案

最新人教版美术三年级上册《最受尊敬的人》教案标：1.启发学生感受和表现生活中的美好事物,以记忆画的形式表现人物形象,进简笔人物画的练习。2.培养学生的观察记忆能力和造型表现能力。教学重点、难点：1.引导学生思考谁是最受尊敬的人,并通过平时的观察抓住人物的特征,提高生的造型能力。2.引导学生用绘画、拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。教具：图片,（警察、医生、农民、工人、教师等）常用美术用具学具：常用美术用具,水彩笔,油画棒,水彩颜料、工具、彩纸等教学过程：1.师生问好,如：今天早如：你们身板书《激情相互关心,调上吃什么？上穿的衣服最受尊导入动学生情绪。谁做午饭？是谁做的？敬的人》2/23.活动二：分小组讨论哪些人是受尊敬的人。学生讨论学生分组发言……爷爷、奶奶，父母、教师、窜人、医生、警察等1.学生发言说一说：受尊敬的人，为什么受尊敬？学生发言、活动……：如：老师这职业为社会上培养人才，辛苦的工作他们的尊敬职业受尊敬？师引导小结动三受到社会上学生举例说说什么人、教师活二、欣赏图片欣赏不同风格的人物肖像画,三、创作表现1.师：示范肖像人物绘画步骤,学生跟随老师学习。2.请四位学生上黑板跟随学习,其他学生原位学习。3.教师巡回指导四、作业点评1.展示学生的作业,对学生作业的人物特征、画面安排、及涂色讲评的同时引导学生参评、互评。2.鼓励学生好好学习,长大做一个社会上受尊敬的人。如：军人这职业,人物有什么特征？启发学生说一说。师引导,如；有军装,军微,背景应设、飞机、大炮、船、舰、来体现军人的特征等。如：医生，启发学生根据医生的职业形象说一说，学生活动回答……师：引2/2 导引导学生分析教材范例、图中是些什么人？做什么工作？用什么工具来绘制拘导课的？（学生分析、讨论师：引作业要求,学生根据自已的感受绘、制一幅受尊敬的人。（表现手法不、发言）导•…（表现手法不））学生创作,教师指导。帮助学生构图安排画面,设置背景。启发学生使用工具、颜料。活动四：总结、评价展示学生的作业,对学生作业的人物特征、画面安排、及涂色讲评的同时引学生参评、互评鼓励学生好好学习,长大做一个社会上受尊敬的人关于谁是最受尊敬的人,学生们的认识多局限于两种人：家中的老年人；社会上做出突出贡献的名人。而对于生活中默默无闻的为他人做好事,进行奉献的人,却被大家忽略了。于是在课堂上我引导学生们回忆：是谁早早起来为我们准备早餐,是谁把街道打扫得干干净净,是谁为我们疏导交通,是谁每天晚上陪我们做功课，复习学习内容……经过一点一滴的启发，孩子开始感激身边为自己默默奉献的普通人,由学会感恩到运用美术手段来表现、赞美这些人,有感而发,不再是强硬的制定学生画谁,作业效果虽然不够完美,但充满了感情。2/2