人教版小学三年级美术上册第七课《最受尊敬的人》教案及课后反思

人教版小学三年级美术上册第七课《最受尊敬的人》教案及课后反思　　教材分析　　《最受尊敬的人》是小学三年级上册第七课课文。该课是训练学生对造型的观感，表现人物肖像的课题，是对一年级《我的新同学》，二年级的《我心目中的老师》的升华。由于三年级学生的认知程度还不高，该课重点不是强调学生描绘形象的精准度，而是让学生在创作的过程中体会与感受对尊敬的人的热爱，培养学生的感激之情。学习要求只是让学生简单画出自己心目中最尊敬的人，并且表现手法多样化，发散学生的创造思维，提高学习能力。　　学情分析　　三年级的学生已经具有了一定的造型基础，能简单构思人物的肖象，有一定的感知能力，但在认知程度上还具有一定的局限性，并且观察事物注意力持续性不够强。由于是乡下的学生，学生的基础和能力都较弱，接受新事物的能力不是很强，思维也比较狭窄引导，需要老师的引导，且尽可能给学生收集多一点素材。　　第2页共2页 　　教学目标　　1、通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。　　2、用喜欢的方式描绘出自己心中最尊敬的人的样子。　　3、引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。　　教学重点和难点　　教学重点：人物特征的描绘　　教学难点：不同职业的人物特征的描绘　　第2页共2页