精美的邮票教案

精美的邮票学科：小学信息技术课时：1课时探究领域：信息技术与美术学科的整合授课教师：马林海授课年级：五年级教学目标１、知道邮票的组成部分，进一步学习画图软件，掌握并熟悉常用的几种工具的使用以及复制与粘贴功能。２、通过欣赏与制作邮票进一步学习工具的具体使用，学会邮票的制作方法。３、通过本课的学习，培养学生的创新意识，提高对鼠标的使用能力和设计简单图形的能力。教学重点用画图软件设计制作一枚精美的邮票。教学难点画图工具的综合使用及新颖的设计。教学过程（一）、创设情境，激情导入。师：咱们班上的同学啊，都很聪明，今天我要出个谜语让大家猜一猜“薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。”（学生：是邮票）（教师板书）（二）感受新知师：人们常说“一封家书抵万金！”，居住在两地的人们都是通过信件来传递信息。比如说：一封信寄往国外，当地的人们一看到信就知道是从哪个国家寄来的，你们知道这是为什么？（学生回答）（教师评价）师：所以，邮票可以说是一个国家的名片。现在通讯发 教学过程达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，那么这又是为什么？（学生回答,教师评价）师：因为邮票不仅有收藏的价值而且设计的很精美，所以大家都喜欢。今天我们就来认识并学习制作精美的邮票（“精美”板书到“邮票”的前面）。请同学们面向屏幕坐好。仔细观察这枚邮票，想一想，它是由哪些部分组成的?或者说是由哪些元素组成的？（学生回答）师总结：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记，边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。（教师出示基本要素）师：邮票的图案内容可以说是包罗万象的。下面请同学们欣赏一些邮票，看一看哪些内容可以做邮票？（学生欣赏邮票并回答）师总结：同学们刚才看的很仔细，邮票中图案的内容涉及的范围非常广，天文地理、人类、自然界等等都可以。我们在设计的时候重要的是要选择自己喜欢的。（三）、邮票制作的讲解师：下面我们就来学习用计算机中的画图软件制一枚精美的邮票。请同学们面向自己的屏幕，观察老师是按着什么顺序制作的，先做什么，后做什么，大家可以用笔 教学过程记本概括的记一记老师的制作步骤。然后，找同学说一说，看谁观察的最仔细！1、打开画图软件，用矩形工具画出邮票的外形。2、设计一幅邮票的图案。上节课我们已经学会了网上搜索图片的方法，下面，我就从网络上找一张自己喜欢的图案作为邮票的图案。3、用文字输入工具，把面值，发行时间，发行地区标记设计好。4、最后用复制和粘贴功能做出齿孔。5、最重要的一步就是要保存好自己的劳动成果。提问：老师是按着什么顺序制作的？（学生回答，教师板书）同学们归纳的很完整，老师就是按着这样的顺序做的。（出示制作步骤）（四）、欣赏学生作品师：刚才我们看了很多的邮票并学习了它的制作方法，现在我们再来看一看同学的作品，看一看他们是怎么设计邮票的（引领学生观察学生作品，着重认识邮票的外观造型）（五）、学生制作，教师指导。师：我们欣赏了这么多精美的邮票和优秀作品，那么，你们想不想亲自动手做一枚好看的邮票啊？好，下面就和你的伙伴商量一下你们想做哪方面内容的邮票。 教学过程提问：好了，谁能说一说？（学生回答）老师给大家提供两个建议，一是可以选择用画的方法制作；二是可以利用上网搜索自己喜欢的图片作为邮票的图案。制作过程中，如果遭到困难或问题，先小声的请教你的同学，同学解决不了，再问老师。下面展开你们那丰富的想象，创作一枚精致的邮票。开始吧！（六）、作品展示分组欣赏作品，请记下你喜欢的作品的机哭号，回来后再请作者说说他的作品。（七）、教师课堂总结这节课马上就要结束了，谁能谈谈你有哪些收获？老师很赞同你们的说法。同学们不仅说的精彩，而且表现的也非常出色，希望在今后的学习中保持下去，学到更多的本领。