人教版美术四上第12课《精美的邮票》教案

《精美的邮票》教学方案设计湘西州吉首大学师范学院附小：方燕课题名称精美的邮票科目美术学生、年级四年级课时1教师方燕一、学习领域设计二、应用领域造型、表现三、设计意图本课属于设计、应用学习领域和造型、表现领域。新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，以激励的方式导入课题，结合谜语充分激发了学生的进取心，调动了学生的积极性。继而，通过欣赏单幅、双幅及新中国邮票全集片段，以及欣赏本民族本地区有名望的画家设计的邮票作品，层层递进使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中，并且产生强烈的热爱家乡、表现家乡美丽风情的创作欲望和创新意识。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价进行自评、互评，使学生的综合能力得到提高。四、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。2.培养学生的创新意识和设计、制作能力。3.培养学生感受美、体验美、表现美的能力。五、教学重点设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。六、教学难点引导学生运用各种表现手法创作邮票。七、教学准备教具：邮票课件、范例、创作材料。学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。 八、教学过程 步骤： （教学过程）：欣赏课件——分析教材——了解设计步骤要求——学生创作——投票评选七、教学评价设计评价方式采取“评选最佳设计师”由学生自己讲解自己的作品特点和优点，全场投票。收获掌声最多的，就是最佳设计师。