2019人教版美术四上《精美的邮票》教案

2019人教版美术四上《精美的邮票》教案教学内容：《精美的邮票》授课时间：xx年12月1日上午第四节授课地点：坪东小学多媒体教室授课年级：四年级（1）班授课人：罗标三维目标知识与技能：了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。过程与方法：学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力。情感态度和价值观：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。教学重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。教学难点：邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。教学准备：教具：课件、信封、范例等。学具：水彩笔、蜡笔、油画棒、铅笔、直尺等。教学方法：观察、欣赏、讲解、尝试课时划分：一课时教学过程：一、谜语导入，趣味引题：1、师：我知道你们班的同学很聪明，今天我出个谜语让你们来猜一猜？2、（课件展示：邮票图案）揭示主题：今天我们就来认识“精美的邮票”。（课件展示：精美的邮票） 二、讲授新课：1、邮票的作用：（1）出示一封没贴邮票的信，问：我这封信能寄出去吗？为什么？（2）请同学们说说：邮票它有什么作用？2、邮票的历史：3、出示课件：了解世界上第一枚邮票及中国第一枚邮票4、邮票的种类：主要可分为：纪念邮票、特种邮票和普通邮票等。5、邮票的特点：齿孔、面值、发行国家、发行时间、图案。6、邮票设计的步骤和方法：1、提问：邮票应该怎样设计呢？（出示课件：邮票设计的步骤）三、创作阶段：1、讨论设计方案：2、提出作业要求（课件展示）：3、学生设计邮票，教师巡视指导。四、展示评价：1、老师将学生设计好的作品进行展示。全班同学说说喜欢哪一张？五、教师总结、拓展：今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富。课后，同学们可以用更多的方式制作邮票，比如剪纸等。六、板书设计：9、精美的邮票附送： 2019人教版美术四上《精美的邮票》表格式教案课题精美的邮票教材分析邮票是邮局为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。因邮票设计绘制精美，作为微型艺术品为人们欣赏、收集。邮票画面的内容包罗万象，用任何造型艺术形式表现均可，所以具有丰富的知识性和艺术性。教学领域造型表现设计应用教学目标1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。2、利用各种类型的图案设计邮票，培养学生的创新意识和设计、制作能力。3、培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。教学重难点1设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。2引导学生运用各种表现手法创作邮票。教学准备教具：邮票、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。课时一课时教学方法讨论，谈话，情景导入学习方法欣赏法、讨论法、比较法、集体评价法。教学过程教师活动学生活动设计意图组织教学做放松运动准备学具，检查学具做运动，深呼吸，检查学具放松心情，迎接新课堂的开始导入新课一．创设情境师：这封信为什么寄不出去呢？师：真聪明，那你们知道邮票的作用吗？师总结：邮票是国家发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。既然邮票有这么多的功能，那么今天我们一起来设计一枚邮票，学习第9课精美的邮票师：板书课题《精美的邮票》生纷纷说:没有贴邮票生：…….情景导入，激发学生的学习兴趣 新授二发展阶段师：同学们都见过什么样子的邮票呢？师：同学们都说得很好。你们知道世界上最早的邮票是什么邮票吗？中国最早的邮票呢？2）进一步观察、欣赏精美的邮票：师：1你知道这些邮票体现了什么主题？2：你最喜欢哪一枚邮票？，说说理由3、请学生边欣赏边质疑4、教师小结：邮票的主题很丰富，有动物，植物，人物，运动，艺术。。。。。邮票的内容包罗万象，生活中大大小小的事物都可以记载在邮票上。     3）师：邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？师总结：邮票的表现形式多种多样…..（4）师拿出准备好的图片提问：同学们观察一下我手中的两张图片有什么不同？（一张是邮票一张是普通的画）师总结：对，邮票就是由漂亮的图案，面值，发行时间，发行国家和边缘的齿孔组成的。（教师板书）（5）师再次播放课件，师:同学们,你们观察到邮票都有哪些种类吗?（师板书）生1：花花草草生2：小动物生3：十二生肖生4：。。。。。小组讨论，选出代表回答。生：黑便士邮票生：大龙邮票（学生看到精美的课件，发出一阵阵欢呼。）生1：我喜欢北京奥运的邮票，因为它的图案设计得很有创意生2：我喜欢剪纸公鸡，因为它具有装饰性生3：我喜欢大熊猫，因为它运用了国画的表现形式，憨厚可爱生4：。。。。。。生：有的是画的，有的是剪纸，有的是拼贴，还有的是。。。。。。生1：邮票上有多少钱（面值）生2：邮票上有中国邮政（发行国家）生3：邮票边缘上有整齐的齿孔生4：。。。。生边看课本边讨论生1：纪念邮票生2：普通邮票生3：特种邮票生进行归类分析提高学生学习的兴趣，了解邮票的历史通过欣赏这些精美邮票，让学生自主思考，讨论为下一步学生了解邮票的特点做好铺垫 师：普通邮票一般是用来寄信的，而纪念邮票和特种邮票则具有收藏价值。看看我们刚才欣赏的邮票，那些是纪念邮票？那些是普通邮票，那些是特种邮票？明确邮票主题，表现形式，邮票内容创作练习师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？图案？作业要求:设计一枚普通的邮票，题材不限。图案设计应具有主题突出，色彩明快，富有装饰性等特点。文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。可以设计一枚邮票也可以以小组为单位设计一套邮票。三．学生设计邮票，教师巡视指导。生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。画纸竖放。用空心字。加上邮票的各个要素。生2：我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。生3：我准备剪一个花蝴蝶贴在卡纸上。。。。。小组讨论设计要求，学生更明确的知道，自己要画什么，画面上需要安排什么 教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒作业评价四展示评价：（1）学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？（2）作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？在评价中提高自己的欣赏水平课堂总结师：今天我们学习了邮票的历史和制作知识，懂得了邮票不仅具有实用价值还有欣赏价值，邮票还可以反映一个国家的政治，经济，文化，艺术等诸多方面的知识，因此邮票被成为“国家的名片”，同学们在课下还可以运用粘贴，剪纸的方式制作邮票，只要同学们在今后的学习生活中不断探索，就会 设计出更多更美的邮票拓展想一想，我们制作的邮票还可以是什么形状的，除了采用整齐的四边形□，还可以设计为各种规则和不规则形状，如菱形◇、圆形○、三角形△、椭圆形、梯形、钻石形、水果形、鸟形、地图图形等等。板书设计精美的邮票 种类：纪念邮票普通邮票特种邮票构成要素：图案面值发行时间发行国家齿孔教学反思：本节课学生在课堂上积极参与、大胆创作、认真评价，令人高兴。但有个别学生的图案设计过大，面值、发行时间等要素留的空间不足，影响了构图的美，还有待于引导。 小学教育资料好好学习，天天向上！第8页共8页