《精美的邮票》教案

精美的邮票授课时间：2013年11月27日教学课时：1教材分析：本课属于设计、应用和造型、表现学习领域。现在通讯手段越来越多，寄信这种形式相应的减少了很多，但是邮票依然以它特有的使用价值与收藏价值使人们对它的喜欢热情不减。今天这节课就是以学生们现在不是太熟悉了的邮票作为教学内容，让学生们了解邮票的历史、邮票的种类、邮票的特点，并能用绘画的方式设计一枚邮票。本课通过现代教育媒体，充分用课件及多媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题。学习领域：造型·表现教学目的：1、知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。2、过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力3、情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力教学重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。教学难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票教学准备：教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。教学过程设计一、问题导入1、邮票的作用师：前几天，魏老师给小学班主任寄去了一封信，但是信没寄出去还给退了回来。现在想请同学们帮老师看看，问题出在哪儿？生：没贴邮票师：那，邮票有什么作用？ 生：……师：邮票是由国家邮政机关发行的，作为已付邮资的凭证。随着时代的发展，寄信这种传统的通讯方式已经逐渐被电话和网络取代了，但还是有很多人喜欢并且搜集邮票，为什么？生：因为邮票的图案很精美。师：今天就请大家跟着魏老师一起走进邮票的世界，设计一枚精美的邮票。（板书——《精美的邮票》）二、探究新知1、邮票的历史背景（出示黑便士、大龙邮票）师：请同学们观察一下这两枚邮票，思考哪枚是中国的、哪枚是英国的？生：……师：很好，左边这枚是于1840年5月在英国发行的世界上第一枚邮票，它以英国女王头像为图案，黑色油墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”。右边的是于1878年7月发行的中国第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，相当精美。所以，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。2、邮票的结构与种类师：邮票自诞生至今，越来越精美。一枚精美的邮票由哪几个部分组成？生：图案、齿孔、面值、发行时间、发行国家（板书）师：老师看到大家都带来了自己搜集的精美邮票，现在小组之间分享、仔细观察一下邮票是不是由这几个部分组成？有没有那个部分不见了？生：没有时间师：同学们小眼睛真雪亮，有人知道为什么吗？生：……师：你们今天带来的是邮票种类里的普通邮票，普通邮票的票面上没有发行时间。老师今天给大家带来一套珍贵的特种邮票，什么是特种邮票？生：为宣传某种事物而特别发行的邮票师：这是中国邮政为宣传鼓浪屿而特别发行的，相当精美。仔细观察它的票面，不仅五个组成部分齐全，还多了一排小字。谁知道这是什么？代表什么？生：……师：志号。（板书）2013为发行时间，17表示这是该年发行的第17套邮票，（4-1）这套邮票一共有4枚，这是其中的第一枚。T表示这是一枚特种邮票。志号的发明方便了邮票的查阅，是中国人民智慧的结晶。 邮票的种类除了普通和特种还有一种叫做纪念邮票，是为了纪念国内外重大事件或名人而特别发行的。纪念邮票和特种邮票一样，票面上有发行时间及志号，区别在于，纪念邮票的代表字母变成了J。俗话说物以稀为贵，三种邮票中，纪念与特种邮票相比普通邮票更具收藏价值。3、欣赏邮票，找不同师：邮票经过100多年的发展，不仅种类丰富了，形式与主题也越来越多样。小小的邮票，方寸之间包罗万象，我们一起来欣赏一下这四枚邮票，找找它们之间的不同。生：形状、图案、面值、时间师：邮票不仅仅只有长方形，还可以是三角形、圆形、菱形等。其次是邮票上的图案，并不是只有绘画的形式，还有剪纸、摄影、标志设计等，还有，主题也不同，有动物、植物、航天、运动会，还可以是人物、风景等。4、师示范(排版、构图)师：学习了这么多有关邮票的知识，欣赏了许多精美的邮票，我们要如何设计一枚精美邮票呢？认真观察一下这四枚邮票，找一下它们的相同点和不同点。生：……师：组成部分都是相同的，但是大小不同，排版方式不同。那你觉得那一枚邮票看上去比较舒服，符合精美的邮票。生：…师：其他同学来说说其他几枚邮票的排版方式哪里设计不好？生：……师：二号邮票构图不饱满，各个组成部分都小了。三号邮票字又过大了，而且感觉版面就是分为四等份，版面没有设计四号邮票图案很饱满了，但文字的部分有过小，也不和谐相同的组成部分，经过大小的调整及版面的设计就产生了截然不同的效果，老师都跃跃欲试想设计一枚精美的邮票了。第一步，画上整齐的齿孔，大小适中。第二步，构思，老师想设计一枚以海洋环保为主题的邮票。第三步，构图排版，订出各个组成要素的位置。第四步，画，图案（你们猜猜老师要如何通过画面表现环保呢？）时间、国家、面值都是文字，但并不是简单的用单线写上去的完事了，请同学们将上一课校徽设计中的字体设计应用进来。你们看，现在这是不是一枚精美的邮票？老师觉得他还不够精美，加上了点线面的装饰，让它更加精美。 6、学生作品欣赏师：看看其他小朋友设计的邮票是不是精美。这些同学的邮票的主题是什么？是动物、植物、人物、花卉、风景、奥运，我们每个小组可从中任选一个主题，或自行统一一个主题，然后做成一本集邮册。下面我们分组讨论出自己的设计主题。三、动手实践、体验乐趣作业：设计一枚精美的邮票要求：构图饱满、色彩鲜艳、组成部分完整每个小组发一本空白的集邮册，设计完的同学就可以把自己的作品贴到集邮册里，比比看，哪个小组展示出来的作品又多又好。（先完成的同学可以帮助同伴）四、多元评价，感受艺术美。1、分组展示自己的小小集邮册，并向全班同学进行讲解。到前面来展示，评出“我们最快”“我们最美”“我们最有创意”各具特色的集邮册小组。2、学生互评。相互说说喜欢哪本集邮册？为什么？（设计意图：将评价的自由交给学生，凸显了多元的评价体系。通过教师的引导，既使学生有一个正确的审美观和鉴赏力，同时也锻炼了学生的语言表达能力，激励学生学习美术的兴趣。）五、课堂小结，拓展延伸。1、将本组的集邮册完善丰富，并进行装饰美化。2、我们刚才是用绘画的形式来设计邮票，大家课后可以尝试其他的表现形式，如剪纸、篆刻等。板书：组成部分：种类：范画：图案普通邮票面值纪念邮票（J）发行时间特种邮票（T）发行国家齿孔（志号）