2019-2020年四年级美术上册 精美的邮票 1教案 人教新课标版

2019-2020年四年级美术上册精美的邮票1教案人教新课标版教学目标：1.了解邮票的发展历史，邮票的组成部分以及它在生活中的应用。2.利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。3.通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。教学重点：了解邮票的发展历史，邮票的组成部分以及它在生活中的应用。教学难点：设计一枚或一套邮票。教学准备：1.查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。2.收集、分类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类以及整理。3.教师和学生准备彩色纸、剪刀、记号笔、水彩笔、油画棒。教学过程：一、导入1.师出示没贴邮票的信封，问：同学们，老师这封信能寄出去吗？为什么？2.课件出示课题：邮票二、认识1.师：邮票有什么作用呢？2.师：大家想一想，邮票是从有信件的时候就有了吗？师给学生讲故事《邮票的起源》。课件出示邮票“黑便士”。师：这就是当时英国政府于1840年发行的全世界第一枚邮票，因为它的票面是黑色的，面值为一便士，所以叫“黑便士”。3.课件出示邮票“大龙票”。师：你们仔细看，这枚邮票是哪个国家发行的？4.师：根据用途的年同，邮票也分为不同的种类。5.课件出示鲁迅诞辰一百周年的纪念邮票，师：你认识邮票上面的这个人吗？他是谁？这是一张纪念邮票，这张纪念邮票就是为了纪念我国伟大的文学家鲁迅先生诞辰一百周年而发行的。课件出示纪念邮票——纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。6. 课件出示宣传天坛的邮票。师：你知道这枚邮票上表现的是哪个地方吗？师：这就是为了宣传天坛这个地方而发行的特种邮票。课件出示特种邮票——为宣传某些事物而特别发行的邮票。7.师：纪念邮票和特种邮票因为它们发行量小而且印刷精美，所以一直被广大集邮爱好者所青睐。8.师：另外国家还专门发行了一种比较常见的邮票，印刷数量最多，图案不经常变换。这种邮票主要为了供给人民寄信使用的，这就是普通邮票。课件展示普通邮票的图案。9.课件出示奥运邮票。①这是一张什么邮票？②它上面画了什么内容？③通过这张邮票，你能知道一张邮票都有哪几部分组成的吗？10.欣赏邮票，“艺”字邮票，鼠年邮票，安徒生童话邮票。三、设计制作邮票1.刚才看了这么多的邮票，下面请大家欣赏一张特殊的邮票——老师亲手制作的邮票。出示示范作品。想知道这枚邮票是怎么做出来的吗？2.师示范①邮票的表现内容可以是哪些？②制作步骤：画图案——写文字——剪齿孔3.现在知道邮票的怎么制作的了吗？你们想不想也来制作一枚邮票呢？你准备制作一枚什么内容的邮票呢？4.学生设计制作。5.作品展示、评议。四、拓展做一本简易的集邮册。附送：2019-2020年四年级美术上册精美的邮票2教案人教新课标版教学目标1.知识与技能：感知邮票文化艺术，了解邮票的种类。能根据邮票的特征设计一张邮票。2.过程与方法：在分类活动中，能分辨出邮票的种类。在欣赏活动中，了解邮票的设计要素，体会邮票的功能性与艺术性。 3.情感、态度、价值观：在欣赏中，感受到邮票的文化。培养学生、集邮的兴趣与爱好。教学重点:能根据邮票的特征，手绘设计一张邮票。教学难点:邮票的内容、形式构思新颖，设计精美教学准备:教具：邮票范作、课件学具：油画棒、彩笔或剪贴类学具教学过程：一、导课阶段。师：同学们,今天老师为大家带来了一些内容丰富的图片,请同学们仔细欣赏.[课件]师:你喜欢其中的哪张图片(学生谈，教师随机评价)师:这些可不是一般的图片,看——变[教师操作课件]，变成了什么(邮票)师:对,他们是一张张精美的邮票[板题：9.精美的邮票]二、发展阶段。1.邮票的作用及价值。师:你知道邮票是做什么用的吗?(寄信)随着通信的发展,人们更多的使用电话或电子邮件的形式交流和沟通,邮票的使用越来越少,但还是有许多人喜欢邮票,这是为什么呢?请同学们带者问题继续欣赏[课件]师:看的出来,同学们也很喜欢邮票,为什么这么多人喜欢邮票呢?生1：因为邮票很好看。评：富于装饰性。生2：因为邮票里有很多知识。评：所以，人们叫它“小小百科全书”。生3：邮票可以收藏。评：具有较高的收藏价值。生4：邮票的内容包罗万象，记载了很多事件。评：反映政治、经济、文化、科学等内容。师:真是小邮票里大世界啊，同学们中有爱好集邮的吗?(学生举手示意)2.邮票的历史。师：我这里有一枚邮票,想问问有没有同学集到的?[课件展示“黑便士” ]根据学生反映相机处理。师:要集到它确实有些困难,这是世界上第一枚邮票——黑便士[课件出示文字介绍]。关于它的由来还有一个故事呢[教师讲述故事]师引导欣赏中国第一枚邮票[课件:大龙邮票]看看中国的第一枚邮票,图案很有中国特色,是(龙)所以叫它”大龙邮票”师:你今天带来了什么样的邮票,同桌互相看一看。教师巡视,实物投影展示部分学生邮票,请这几位同学介绍他们的邮票(学生介绍)3.邮票的种类师：在众多的邮票中我们把邮票分为三类,你知道是哪三类吗?(纪念邮票、普通邮票、特种邮票)。你们能分辨出这里面哪是纪念邮票、哪是普通邮票、哪是特种邮票吗？教师启发：在邮票的编号处有一个字母T、J，[教师板书：T、J]，你能想出来了吗（指名到前面分辨）。4.邮票的组成。[展示范作]师：老师也带来了一枚邮票，这是一枚（T）邮票，除了编号外，邮票上还有哪几部分组成（图案、国家、面值、时间、齿孔）[教师板书]。再欣赏一枚，无论邮票的图案和制作方法怎样变化，邮票上都会有这几部分组成的。三、作业阶段你能设计一枚邮票吗？打算设计一枚怎样的邮票?(学生介绍)教师总结，并提出作业要求：今天的设计制作不难，老师相信不用讲具体的制作方法，你们一定会设计出精美的邮票来，需要提醒大家的是，图案设计不要太复杂，简单明了，主题突出，色彩鲜艳。学生作业，教师辅导。四、课后拓展作业展示。采用自评的方式，学生介绍自己的作品。教师总结：同学们，邮票被称为“国家的名片”，它涵盖了方方面面的内容，希望你们从小小的邮票中获取更多的知识。 小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页