聚聚散散人教新课标四年级美术下册
1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法,在玩中体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。重点:体会聚和散的感觉难点:用各种形式表现聚和散
一、欣赏导入1、让学生欣赏设计师的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受。2、教师介绍这些精美的设计作品,引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。3、出示课题——聚聚散散
教师介绍吴冠中的作品,引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。体会大师作品中的韵律:这里有作品欣赏,请大家欣赏后小组讨论:“你最想为大家介绍哪幅作品?作品描绘了什么?”
教师语言引导,启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。
教师引导学生思考,可以用哪些方法表现聚和散。
一、师生交流:1、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法,强调水分的掌握。2、学生动手尝试颜色的喷与点,体验聚和散的感觉。3、师生对学生的尝试练习进行评价。二、布置作业,教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。三、学生制作,教师巡回辅导。作业:用各种工具滴(喷)洒颜料,产生聚和散的效果。四、展示学生作品,师生评价。