人教版美术四下第3课《五谷作画》教案

最新人教版美术四下第3课《五谷作画》教案一、导入阶段师：同学们,今天老师专门准备了一个道具,你看是什么？——百宝箱我的百宝箱里到底装了什么？那位同学愿意勇敢的上来摸一摸,只能摸一样,先猜再看。对了,我的百宝箱里装的是各种粮食,美术课和粮食有什么关系吗？（学生说一说）这节课我们就是要用粮食•来创作五谷画。板书课题二、发展阶段师：上节课我们学习了《点的魅力》,多媒体出示一张图片：同学们你们看这些粮食就是各种各样的点,我们来看看民间人们是怎样创作这门艺术的吧！播放视频师总结：正是人们的其奇思妙想,运用粮食作为作画材料发展了这门民间艺术！（多媒体出示五谷画范例）这些作品中是怎样合理利用谷物作画的呢？通过这几幅画,我找几个同学说一说,作者是怎样巧妙的利用谷物的自然特征的？2—3个学生回答问题师：就像同学们说的那样,作者运用了白米似云朵、红豆似太阳等色彩（板书）特征；运用了豆像瓦、玉米像石块等形态（板书）特征创作了一幅幅精美的装饰画！三、教师示范师：看了这么多作品,大家猜猜看,这是怎样做出来的呢？请大家带着这个问题,看老师制作一幅装饰画,通过你的火眼金睛,总结出作画步骤。看看哪个小组总结的最好！边示范边讲解：我今天制作的是一幅风景画,现在正是收割的季节,一片片金色的麦田是……同学们,有没有哪个小组可以总结一下,你认为制作一幅精美的谷物装饰画需要哪些步骤呢？2-3个小组派代表回答。师总结：看来同学们还真是善于观察,（课件出示制作步骤：1、构思主题2、选择材料3、均匀涂胶4、仔细粘贴）有了这些步骤,我们肯定能制作出精美2/2 的装饰画。有没有信心？生答：有别着急,我们先来欣赏一下其他小朋友的作品吧,同学们仔细观察,说一说他们都是怎样巧妙运用谷物的什么特征来制作的？3-4个学生回答四、创作阶段：师：同学们回答的这么好,一定对谷物作画有了一定的了解,也想大显身手创作一幅精美的五谷装饰画了吧！就让我们根据创作步骤来完成一幅五谷装饰画吧！创作要求：1五、展示与评价同学们完成得都非常好,接下来就让你们小组派代表上来展示你们的作品吧！1、请你们先介绍一下自己的作品,分别是怎样巧妙运用谷物的特点的？2、小组之间互相欣赏,有没有发现别的小组的闪光点值得你们学习？3、就让我们评出创作之星、色彩之星以及六、拓展：这节课我们学会了怎样以五谷作为创作材料来进行制作装饰画,民间的这门艺术却远远不止于此,大家一起欣赏民间艺术家们精心制作出的五彩谷物画吧！非常高兴我们一起度过了这么一节轻松快乐的美术课,同学们再见！2/2