四年级美术下册第3课《五谷作画》教案人教版(全汇总版)教学文案

四年级美术下册第3课《五谷作画》教案人教版(全汇总版) 精品文档五谷作画一、导入阶段师：同学们，今天老师专门准备了一个道具，你看是什么？——百宝箱我的百宝箱里到底装了什么？那位同学愿意勇敢的上来摸一摸，只能摸一样，先猜再看。对了，我的百宝箱里装的是各种粮食，美术课和粮食有什么关系吗？（学生说一说）这节课我们就是要用粮食·来创作五谷画。板书课题二、发展阶段师：上节课我们学习了《点的魅力》，多媒体出示一张图片：同学们你们看这些粮食就是各种各样的点，我们来看看民间人们是怎样创作这门艺术的吧！播放视频师总结：正是人们的其奇思妙想，运用粮食作为作画材料发展了这门民间艺术！（多媒体出示五谷画范例）这些作品中是怎样合理利用谷物作画的呢？通过这几幅画，我找几个同学说一说，作者是怎样巧妙的利用谷物的自然特征的？2—3个学生回答问题师：就像同学们说的那样，作者运用了白米似云朵、红豆似太阳等色彩（板书）特征；运用了豆像瓦、玉米像石块等形态（板书）特征创作了一幅幅精美的装饰画！三、教师示范收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档师：看了这么多作品，大家猜猜看，这是怎样做出来的呢？请大家带着这个问题，看老师制作一幅装饰画，通过你的火眼金睛，总结出作画步骤。看看哪个小组总结的最好！边示范边讲解：我今天制作的是一幅风景画，现在正是收割的季节，一片片金色的麦田是……同学们，有没有哪个小组可以总结一下，你认为制作一幅精美的谷物装饰画需要哪些步骤呢？2-3个小组派代表回答。师总结：看来同学们还真是善于观察，（课件出示制作步骤：1、构思主题2、选择材料3、均匀涂胶4、仔细粘贴）有了这些步骤，我们肯定能制作出精美的装饰画。有没有信心？生答：有别着急，我们先来欣赏一下其他小朋友的作品吧，同学们仔细观察，说一说他们都是怎样巧妙运用谷物的什么特征来制作的？3-4个学生回答四、创作阶段：师：同学们回答的这么好，一定对谷物作画有了一定的了解，也想大显身手创作一幅精美的五谷装饰画了吧！就让我们根据创作步骤来完成一幅五谷装饰画吧！创作要求：1五、展示与评价同学们完成得都非常好，接下来就让你们小组派代表上来展示你们的作品吧！1、请你们先介绍一下自己的作品，分别是怎样巧妙运用谷物的特点的？2、小组之间互相欣赏，有没有发现别的小组的闪光点值得你们学习？3、就让我们评出创作之星、色彩之星以及六、拓展：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档这节课我们学会了怎样以五谷作为创作材料来进行制作装饰画，民间的这门艺术却远远不止于此，大家一起欣赏民间艺术家们精心制作出的五彩谷物画吧！非常高兴我们一起度过了这么一节轻松快乐的美术课，同学们再见！——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除