人教新课标四年级下册美术《色彩的渐变》教案

第6课备课   课题第一课时备课色彩的渐变课时安排2教学目标知识与技能：了解明度的含义；了解夏加尔的作品及简；过程与方法：引导学生欣赏夏加尔作品，感受色彩的层；情感态度与价值观：加强学生色彩运用的训练，使他们对色彩的渐变有一个初步的认识。重点难点教学重点；运用渐变的色彩描绘画面，把握好色彩渐变的度。课前准备教具：大玻璃缸，盒装颜料，毛笔，印有图案的火作、比纸，色彩卡片若干，调色盘，小水桶。基本环节集  体  资  源个人增减教学过程教学过程：(—)实验引入。　　1．老师在一个大玻璃缸卫倒人红颜色水，然后慢慢地加黄颜色水。提问：请问玻璃缸里水的颜色有什么变化?　　2．小结：颜色在色性上慢慢地产生变化，称为色彩的渐变。今天我们学习用渐变色来画画。(板书课题：色彩的渐变)　　(二)寻找生活中的渐变色。　　1．提问：在生活当中，哪些地方能看到渐变色彩?　　2．学生讨沦。　　(三)欣赏书上作品。　　(四)老师示范运用渐变色彩填图案。在画的时候有几个值得注意的地方。授课时间：   复习导入，引发问题。 教学过程老师边讲边示范，在一个图案甲填上由红色渐变到黄色的色彩，并要求涂的时候不要涂出格子。　　(六)布置学生作业　　1．观察要求涂色作业图案。　　2．说一说你想用什么颜色涂大树和背景以及树的轮廓线。　　3，老师小结：大树和背景可以选用实际的色彩，也可以用想象的色彩，大树的轮廓线的色彩要与其他颜色形成对比，使其鲜明。　　4．布置作业要求：运用色彩渐变的方法为图案填色，并选用恰当的色填画树的轮廓线。要求画面工整，颜色搭配适当。　　(七)学生作业。　　(八)作业讲评，宣布下课。。授课时间：课后作业创作一幅有色彩渐变的作品板书设计第6课色彩的渐变反思重建本节课同学们通过色彩的渐变知识学习，让画面的色彩更加丰富，更有了立体效果。