怀古诗鉴赏之《石头城》教学目标:1、把握怀古诗的鉴赏方法及借古讽今的艺术手法。2、熟读、背诵《石头城》。教学重点:把握怀古诗的鉴赏方法。课时安排:两课时教学过程:一、导入有一个地方,它曾是“六朝古都”,见证了六朝的兴盛衰亡,成为历代文人墨客凭吊历史的对象,它是?一一南京,古称金陵、秣陵、石头城、建康、建业、江宁、应天等。唐代诗人刘禹锡虽然没有亲自来到这里,但是也有所耳闻,一口气写了五首诗,合为《金陵五题》,今天我们來学习其中一首《石头城》。(板书课题)二、解诗题(了解史实)《石头城》是一首七言绝句(每首四句,每句七个字),是组诗《金陵五题》的第一首。诗中所写的石头城,即南京城。它北临长江,南濒秦淮河,后傍钟岭,壮丽险峻,位置重要。原是战国时期楚国建的金陵城,三国时期吴国孙权重建,定为国都,改名石头城,并在此修筑宫殿,故址在今南京市清凉山一带。经六代豪奢,至唐朝初废弃,二百年来成为一座空城。诗中讲的“淮水”,即秦淮河,是当年六朝显贵游乐的场所,是当时最繁华Z地。tt牧有诗写道:“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”时过境迁,这里发生了什么变化呢?我们一起来读读这首诗。三、倾情诵读,整体感知。1、齐读(1)纠正字音(2)划分节奏:二二三(3)指导诵读:“故国”“空城”后宜停顿“在”“回”二字宜重读,“旧时月”“还过”重读2、教师范读3、指名个别读,学生互评。4、自读诗歌,结合注释了解诗意。同桌之间可以相互讨论,然后思考问题。四、抓意彖,体味意境1、这首诗写了什么景?板书:三幅画面(或三个镜头〉(1)山围故国