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走进春天四年级下册美术第11课
春天来了,我看到了……听到了……闻到了……并(1)听乐曲《春天在哪里》提问:听懂了吗?你知道这首歌主要歌唱了什么?你喜欢春天吗?为什么?出示课题:《走进春天》。(2)忆:春天给大自然带来了什么变化?谈谈你印象中的春天。如:天——蓝蓝的;水——凉凉的;风——轻悄悄的;草——嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的;花——粉粉的、粉黄的、粉白的、粉红的……柳树暴出了嫩绿的芽……(3)看:教师课前收集的各种春天的图片。让学生进一步感受春天的美和色彩。(4)想:你还看到过哪些春天的景象?引导学生讨论补充,使学生认识到桃花、绿柳、油菜花、燕子等都是春天景象的代表,是春天的象征。
春到西藏(油画)1955董希文
欣赏各种各样的花
学习活动一选择自己喜欢的材料,表现独一无二的春天。
作品欣赏
临摹线描花卉,用水彩颜料尝试画出花的深浅变化。(水彩颜料可以用加水的多少来控制颜色的深浅变化。)步骤:1.打好轮廓2.先涂浅色3.再涂深色
课后延伸。(1)提问:你还能用其他方法表现春天吗?(2)请学生到大自然里欣赏美丽的春天。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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