高中语文 李凭箜篌引学案 新人教版选修(中国古代诗歌散文欣赏) 学案

河北省唐山市开滦第二中学高中语文李凭箜篌引学案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 【学习目标】1、有感情地朗读诗歌，赏析诗的内容和艺术特色。 2、比较阅读《琵琶行》与《李凭箜篌引》音乐描写的不同技法和风格。【重点难点】有感情地朗读诗歌，赏析诗歌的艺术特色。 【学习内容】一、作者及文题：李贺(790—816)字长吉，唐宗室远支。早有诗才，遭竞争者毁谤，说他父名晋肃，当避父讳，不得举进士，仅担任过奉礼郎，于27岁病逝。怀才不遇，一生潦倒。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。 “引”，乐府诗体的一种，与“歌”“行”“吟”一样,标明着古诗的一种体裁，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。“箜篌”，古代的一种拨弦乐器，有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三（一说二十二）根弦。李凭是梨园弟子，善弹箜篌，技艺精湛，名噪一时。李贺的这首诗就采取了乐府诗中“引”的这种体裁，比较自由地抒写了他对音乐的感受。 二、合作探究1、用一句话概括出这首诗的内容。  2 、用准确恰当的词语来表达你对诗人摹写的箜篌乐曲的感受。  3、找出诗中哪几句写乐声，使用什么表现手法，表达出怎样的音乐的效果？      4、“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”两句中的“逗”字用的极其生动形象，请简要分析。     5、背诵这首诗，说说诗中是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的。    三、拓展延伸：试比较《琵琶行》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同？【课堂小结与反思】 【课后作业与练习】一、语言积累与运用(23分)    1．下列加点字注音有误的一项是(    )(3分)    A．疲乏(fá)     积忿(fèn)     淫威(yín)    B．奢望(shē)    昂然(áng)     纠缠(jiū)    C．神妪(qū)     芙蓉(róng)    谦恭(gōng)    D．颤栗(lì)     突兀(wù)      雕琢(zhuó)    2．填空。(6分)    (1)《李凭箜篌引》选自《__________》，作者__________，唐代诗人。    (2)吴丝蜀桐张高秋，__________。__________，李凭中国弹箜篌。    3．解释下列加点词语的意思。(4分)      (1)李凭中国弹箜篌(    )    (2)芙蓉泣露香兰笑(    )    (3)石破天惊逗秋雨(    )    (4)露脚斜飞湿寒兔(    )    4．仿照下面的例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。(3分)    例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔平原上的一棵小草，也要为壮丽的河山添上一抹绿意。                                                                                                                                                                                                         5．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(    )(3分)    有应变的__________，有__________的竞争性，有__________的兼容性，有继承的创造  性，这些都是新世纪青年人必备的品质要素。    A．灵活性  协作  个性      B．适应性  节制   宽泛    C．灵活性  节制  宽泛      D．适应性  协作   个性    6．根据要求完成下题。(4分)    运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。(不少于50个字)                                                                                                                                                                                                                                                                                             二、课文精彩语段阅读题(12分)               李凭箜篌引                 李贺    吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。    江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。    昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。    十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。    女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。     梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。    吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。    1．试赏析诗人写“吴丝蜀桐张高秋”的独特之处。(4分)                                                                                                                                                                                                                              2．清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”，请结合五六两句谈谈你的理解。(4分)                                                                                                                                                                                                                            3．请简要分析此诗的艺术特色。(4分)