美术四年级下册第15课《设计文化衫》教案设计

小学美术四年级下册第15课（人教版）设计文化衫教案设计教案评测练习作者：灰色的风 《设计文化衫》教案设计【教学课题】设计文化衫【学习领域】设计应用【课时安排】1课时【教学目标】1.让学生了解文化衫的特点与设计方法。2.教会学生运用印、画、贴等方法，在文化衫上进行设计、制作。3.培养学生设计意识。【教学重点】学生如何运用印、画、贴等方法，在文化衫上进行主题设计与制作。【教学难点】学生如何设计出有一定文化内涵的文化衫图案。【教学准备】教师：课件、微视频、手绘文化衫、学生作业纸、马克笔等。学生：水彩笔、剪刀、胶、彩纸等。【教学过程】一、导入阶段教师穿着手绘T恤衫向学生展示，提问学生T恤衫的特别之处，引起学生的兴趣。说明T恤衫是自己设计绘制而成的，它独一无二的特点。准备另外两件手绘T恤衫，请学生上讲台来试穿。让学生像模特一样进行服装展示，配合背景音乐。（用投屏软件进行视频直播）询问学生同学试穿效果，自己是否也愿意穿一件这样的T恤衫，并引出课题。（课件出示课题并板书课题）二、新授阶段1.什么是文化衫引导阶段是T恤衫，课题是文化衫，向学生说明两者是同一类型服装。（课件展示名称对比及模特图片）日常购买的是商家设计印制的成品，本节课要在空白文化衫上进行创意设计。（课件展示空白文化衫及设计后的效果）2.设计文化衫提问学生，你认为在空白文化衫上可以设计什么内容？让学生初步思考。引导出欣赏部分，让学生欣赏众多文化衫设计图片。（课件播放文化衫图片，连续播放，短暂停顿，浏览一遍后，图片全部平铺在页面上。） 《设计文化衫》教案设计提问学生欣赏过的文化衫图片，哪一件给你留下深刻印象？你喜欢哪一件？为什么？（学生说到哪一件文化衫，课件放大这件文化衫，进行展示。）引导学生从图案的创意，内容，主题，色彩等方面进行思考叙述。这个过程中，重点突出表现主题和绘制内容两方面。在学生回答的基础上，选择多个不同类型文化衫进行欣赏。总结：引导出“主题”与“内容”两个学习内容，并进行板书。（板书：主题、内容）板书过程中引导学生观看对应的文化衫图片。引导学生对纷繁复杂的文化衫进行分类，让学生尝试按照自己的思路进行分类。（课件对图片进行自动归类）展示按照表现形式进行的分类，引导学生理解这种分类的依据，明确文字为主，图形为主和图文结合这三种类型。（板书：形式，文字、图形、图文）进一步提炼概括，设计文化衫遵循的基本要求是美观创意。（课件展示，美观创意。）3.教师示范展示文化衫作业用纸，解释在课堂上，我们无法完成完整的绘制，需要将创意设计在这张作业纸上。在实物投影下，教师示范简单的绘画过程，在这个过程中注意提醒学生直接绘制，涂色均匀整齐。三、学生作业提出所有要求，在作业纸上设计美观，有创意的文化衫。学生进入作业阶段，教师巡视辅导。（课件播放背景音乐）四、作业展评完成作业的学生，将自己的作品钉在教室后面墙上。请学生找出自己喜欢的作品进行讲评，引导学生从创意，用色，构图等方面进行讲评。五、拓展视频通过播放微视频，让学生知道实际绘制过程，并了解在制作方式上也可以有自己的创意。 《设计文化衫》教案设计【板书设计】评测练习1.请将文化衫与对应的分类进行连线。文字为主图形为主图文结合2.文化衫的设计制作方法包括（）。（多选）A绘画B剪贴C印制3.说一说你见过的文化衫主题有哪些？（节庆、兴趣、纪念、宣传、幽默等）