1.[2017•浙江宁波】阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，80字以内。（6分）“哇！又超了一辆'宝马'！真带劲！”“爸！这里限速50!”“啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”21.【示例】爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点吧。这里没有警察，没有测速，不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸，您说呢？【解析】本题考查口语表达的能力，要求劝说父亲不要驾车超速。表示规劝要委婉，本题可以从“开车安全”入手，针对爸爸“没警察”“这段路我熟”和“没测速”不当想法进行劝说，同时要求劝说时语言委婉得体，有礼貌。2.[2017•湖北黄冈】（1）在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到右面的警示牌，笑呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。”如杲你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。（2分）【答案】示例：大爷，这块警示牌告诉大家，前面有悬崖峭壁，要注意安全，不能坠落下去。大爷，我们都要小心啊。【解析】本题考查口语交际。按题目要求，有两个小问。口语表达要有恰当的称呼，这里可以直接称呼“大爷”。考生先要能读懂警示牌的内容，对交通标志要有了解，并能讲清楚其要求。然后提醒大爷要小心通过。3.[2017•湖南岳阳】综合运用。阅读下面材料，完成⑴一一（4）题。（8分）2017年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。瑞瑞：爷爷，您有在练书法，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲），“赛龙舟不忘楚风余韵”（乙）是副对联吧。爷爷：是啊。來，考考你们，上联是什么？瑞瑞：上联是_⑴。（爷爷点头）爷爷，书法很难练吧，我也想练书法呢,您有什么诀窍吗？爷爷：正好，咋天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。（见右图）爷爷：你这下知道练书法的方法了吧。瑞瑞：练习书法的方法是（2）爷爷：说得蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？伟伟（瑞瑞堂弟）：我看了几篇关于人工智能的文章。人工智能可神奇啦，它能当翻译哩，我可以不记单词了。爷爷：人工智能怎么能替代人呢？瑞瑞：⑶爷爷：瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词啊。伟伟：知道啦。我有个问题想垂询您……
瑞瑞：打住，打住。你这话有问题，“垂询”应改为“⑷”才得体哦。⑴上联是（2分）⑵练习书法的方法（3分）⑶瑞瑞：（2分）（4）“垂询”改为“”（1分）【答案】⑴乙⑵临辜相结合⑶示例：人工智能再神奇，也比不上我们的大脑⑷请教【解析】第⑴题考查对联知识。对联的特点是言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同,结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。判断上下联可根据尾字的平仄判断。一般来说,上联最后一个字为仄音（上声和去声），下联最后一个字应是平声（阴平和阳平）。“韵”去声，据此推断乙为上联。第⑵题考查信息提取。根据题意，练习书法的方法要从两人的聊天记录屮获得。而聊天记录屮“最好临墓相结合”一句，是两人对话的屮心，也是答案所在。此外，爷爷的“说得蛮全面嘛”一句，也是解答此题的关键所在。第⑶题考查结合语境，补全对话的能力。我们完全可以抓住“瑞瑞说得对。伟伟，你千万不要借口人工智能而不记单词啊。”两句进行揣测瑞瑞的说话内容。笫⑷题考查敬辞、谦辞的使用。敬辞，即表示对别人敬重的词语;谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。“垂询”是指别人对自己的询问，是敬语。伟伟向爷爷咨询问题，应该用“请教”表示对爷爷的尊敬。1.[2017•山东青岛】阅读下面的文字，按要求作答。（4分）
篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程屮意外受伤，虽然他坚持打完比赛,但是班级己与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“。”（要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字以内。）【答案】示例：王瑞，不要难过了。你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动。【解析】本题考查语言表达能力。通读文字，明确语境，同班同学王瑞很难过，原因是他在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘。你要对王瑞进行劝说,首先要有称呼，接着要表达安慰之意，第三要扣住“坚持打完比赛”，表达自己对他的敬佩之意。最后还要注意字数限制。阅读下面的文字，按要求作答。（4分）周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事，爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是程璐，你会选择跟谁去？请说出理由。（含标点60字以内）【答案】示例：我会选择和同学去。去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目，敬老院的老人们大都是因为子女不在身边或者没有子女，他们需要的更多的是陪伴。【解析】本题考查语言表达能力。解答时首先读懂语段，明确有两种选择，究竟要和爸妈还是同学去？其次要明确表明观点，二者必选其一。第三是阐述理由•跟爸妈去可以围绕这样更能体会亲情的可贵，和同学去可以给老人带去更多的温暖。这里没有对错之分，只要言之有理即可。1.[2017•浙江杭州】根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体，100字左右。（5分）妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航來往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。”晓宇：“。”【答案】示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习，平时会更多地向老师同学请教，更加努力地提高成绩。【解析】此题考查口语交际能力。从题干中可知，此题考查的内容是劝说。劝说时首先要弄清楚需要劝说的内容，及劝说的对象。要先对妈妈所说的话的理解，妈妈让晓宇不跟航航来往，理由是航航成绩不好，跟成绩不好的人交往，会影响自己的成绩。劝说时，首先要表达自己的观点，跟妈妈说，所交往的对象成绩好坏对自己的成绩并无影响，同吋，还应将航航身上的优点告诉妈妈，让妈妈心服口服。2.[2017•四川巴中】屮考前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李璐到河
边游玩，李璐不想去。同时也想劝张杨不要去。李璐的表述最恰当、得体的一项是（）•••••••••••A.不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。B.你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。C.我俩年纪小，家长又没吋间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不去了。D.去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去。【答案】C【解析】本题考查情景对话的能力，属于口语交际题。A项，语言太直霹，态度生硬，不够委婉；B项，“你脑子有病吧”属于不文明用语，出言不逊，非常不礼貌；C项，理由说明充分，表述最恰当、得体，体现了关爱对方的情感，有说服力；D项，“你是不是不想活了”出言粗鲁，不够礼貌，错误引导，会刺激对方的情绪。1.[2017•贵州安顺】语言的实际运用（4分）有市民反映文化广场附近的环境卫生未达卫生城市标准。此信息引起有关部门的高度重视，市坏卫处决定在全市范围内开展一次坏境整治活动。请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。（要求语言连贯得体，有感召力，至少运用一种修辞手法，50字以内）【答案】示例：文化广场如一颗明珠，装点着美丽的家乡。保护环境是我义不容辞的责任。同学们，行动起来吧。【解析】本题考查语言表达的连贯得体。这一类题一定要把题干要求解读到位。本题的硬性要求有一：至少使用一种修辞，应该选常用的比较容易把握的修辞，如比喻、拟人等；二:确保在50字以内；三：要用号召性的语言。5.8.[2017•黑龙江哈尔滨】下列情境下，语言表述最准确、得体的一项是（）【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：A.你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。B.我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。C.现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。D.运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。【答案】D【解析】本题考查的是表述辨析的能力。A项，“你笨手笨脚的”“免得被别人笑话”不尊重
同学，“去网吧打游戏”并不是好的排解压力的方法。B项，“你这么蠢”不尊重别人，“万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了”夸大受伤的后果，危言耸听，更易让人产生烦躁紧张的情绪。C项，语气直白，不够委婉。D项，委婉得体。9.[2017•黑龙江哈尔滨】口语交际（第10-11题,共4分）根据提供的情景，按要求表达。10•你在某家网丿占买了一件衣服，穿着肥大，想要调换，该怎样和丿占主小美协商呢？（2分）【答案】示例：小美，您好！我在您的店里买了一件衣服，不太合身，想换小一码的，您说可以吗？【解析】本题主要考查语言运用和沟通能力。要想有效地与对方进行沟通，语言要礼貌且重点突出。一定要有礼貌性的称呼、比较委婉的语气和商量的口吻，另外一定要表示清楚自己一定要调换的理由。所以总结一下答案就成了：小美，您好！（礼貌称呼）+我在您的店里买了一件衣服，不太合身，想换小一码的（淸楚的理由阐述）+您说可以吗（商量的语气）。11•小明很喜欢你买的这件衣服，也想买一件。你打算怎样向他介绍这家网店？（2分）12.示例：【答案】小明，我的衣服是在某网店买的。这家网店商品质量可靠，价格便宜，服务态度又好。你也可以在这家网店买啊！【解析】本题主要考查语言运用和沟通能力，要想有效地说服小明，语言要礼貌并且要重点突出地介绍这家网店。答案应该是：称呼+理由+邀请语。理由应当尽可能阐述网店的优点，突出其物美价廉服务态度好。邀请语可以是：“你可以来这家网店买啊”，也可以是：“快去买吧”等句子。10.【2017•青海西宁】口语交际（共3分）9.近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交上不小心踩了他脚的一名七年级学生吋，你应该怎样劝阻他呢？9.示例：张峰同学，你的这种报复行为是不对的，更何况那个同学也不是故意踩你脚的，希望你不要再去报复他。否则，你逞一时之快，校纪校规必定会处罚你。【解析】本题考查语言交际能力中的劝说语。注意从那名七年级学生“不小心踩了他脚”入手，表达出“报复行为”对己对人的伤害，同吋要求劝说吋语言委婉得体，有礼貌。8.11.[2017•黑龙江大庆】口语交际。（2分）大庆素有“天然百湖之城，绿色油化之都”的美誉。近年來，她吸引了中外许多游客,假如你是导游，请选择家乡的一处景观，设计一段解说词。要求语句通顺，至少使用一种修辞，60字左右（标点符号不占字数）。【答案】示例：欢迎大家来到有“天然百湖之城，绿色油化Z都”美誉的大庆，今天我将带领大家走进人庆湿地公园，领略大庆湿地魅力，感受大庆湿地文化。【解析】此题考查了语言表达能力。答题时要看清题目求，本题要求写导游词，至少使用一
种修辞，60字左右。明确了要求之后，还要清楚导游词的特点，首先语言要亲切，要对景点有具体的介绍，然后再运用修辞手法、做到语句通顺即可。12.【2017•湖南娄底】根据下面提供的情境回答问题（3分）隔壁王奶奶接到一个电话，声称：国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该如何劝她不要上当受骗呢？（不超过60个字）答：【答案】老奶奶，您经历丰富，一定要静下心来好好想一想，不要冲动，三思而后行，时下骗子的招数可是花样繁多呀！【解析】此题考查语言运用。劝说人，首先要有称呼，然后要用委婉的话语，抓住问题的关键进行劝说，还要注意字数要求。5.13.[2017•内蒙古赤峰】盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑到安全问题，你对他进行了劝阻。你说：要求：至少使用一种修辞方法；语句通顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、地名等内容；50字左右。（3分）【答案】示例一：你还是不要去了。废弃多年的水库年久失修，无人管理，淤泥沉积，就像一头饥饿的野兽蹲伏在那里，稍有不慎就会发生危险，太不安全了。示例二：你这是“明知山有虎，偏向虎山行”呀！在水库游泳发生事故的太多了，我们应该引以为戒。如果要解暑，可以去游泳馆，既干净又安全。示例三：废弃的水库没有安全措施。它就像一个张开血盆大口的猛兽，等待着你这个弱小的猎物自投罗网，所以你不要冒着生命危险去解暑了！【解析】本题考查的是口语交际能力。审清题目要求：考虑到安全问题，劝阻小刚不要去废弃的水库游泳。要讲清废弃水库存在严重的安全隐患，语气要委婉。另外，题目的附加要求要看清楚：至少运用一种修辞手法，如运用比喻、引用的修辞手法，增强形象性，增强说服力。不建议用反问，因为反问虽然有加强语气的作用，但是容易造成语气强硬，反而不利于劝说。14.【2017•湖南湘西】下列标语运用得体的一项是（）A.某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情。B.某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲。C.某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐。D.某学校教室墙壁上贴的标语：齐心协力，精准扶贫。【答案】C【解析】本题考查标语的运用。A项，“小草青青，请您足下留情。”应为草坪标语。B项,
“少壮不努力，老大徒伤悲。”为学校所用标语。C项，得体。D项，“齐心协力，精准扶贫。”为政府部门用语。14.【2017•湖南怀化】下列句子语言得体的一项是A.学生在考场紧张等待考试，监考老师说“别紧张。深呼吸，调整一下自己的情绪。”B.贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候，使我深受感动。C.询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？”D.李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生口宴会。”【答案】A【解析】木题考查学生的语言运用能力。口语交际既要连贯得体，还要注意场合和礼貌用语等。B项，“恭候”一般是对有身份和地位的人说的，是己方对他方来客说的，所以用在此处不恰当。C项，前半句交代了老奶奶的身份是“文盲”，所以，后半句中“配偶”应改为“老伴”才合适。D项，令尊，称对方父亲的敬词。16.(2017・】17.[2017•】[2017・】19.[2017•]20.[2017•]21.[2017•]22.[2017・】23.[2017•]24.[2017・】25.[2017・】26.[2017•]27.[2017•]
微信/支付宝扫码支付