《形的魅力》课件-五年级美术（下）-人教版x

XINGDEMEILI形的魅力 仔细观察下面的形状，看看它们分别属于哪一类“形”，试着归归类。形一般是指平面的形状，它可以分为几何形和不规则形。几何形是指轮廓线呈现规则的形状，如正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。不规则形是指轮廓线呈现自由形式的形状，如我们徒手随意表现的各种形状。 米罗是二十世纪绘画大师，我们来欣赏一下他的作品。这幅作品中抽象的颜色与变形的形状，把形体和结构抽象为点、线和爆发的色彩。米罗的作品是令人愉快的，其画面洋溢着自由天真的气息，往往人见人爱。 再来欣赏画家康定斯基的作品。出生于俄罗斯的画家康定斯基是抽象艺术的先驱，他的作品不参照可见自然的任何东西，而是通过线条和色彩、空间和运动，来表明一种精神上的反应或决断。 （1）认识形的特点形是构成美术作品的基本元素之一。形有的有规则，有的无规则，不同的形给人的感受也不同。 我们把相同的形用不同方式组合起来，能让它产生无穷的变化。 几何形组成的公鸡和几何形与不规则形组合的公鸡，有怎样的区别？ 这是画家米罗的作品，米罗运用了怎样的形来表现公鸡呢？这些不规则形组成的公鸡给你怎样的感觉？各种形经过构思、组合，可组成很精彩的画面，这就是形的魅力。 （2）欣赏米罗作品，进一步感受形的魅力胡安·米罗，西班牙画家，超现实主义的代表人物。是和毕加索、达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。下面就让我们来欣赏大师的代表作品。这幅画的名称是《月光下的女人和鸟》，请同学们找一找，米罗运用了哪些形的组合表现了女人，这幅画给你怎样的感受？这幅画的名称是《倒立的人》，你找到了这个倒立的人了吗？除了他，你还看到了什么？都是由什么形来组成？ （3）教师示范下面看看老师是怎样绘制形的魅力作品的吧。制作步骤：①构思出要表现的形象，画出草图。②根据草图需要，分别剪出构成的规则和不规则的形状。③将剪好的形状粘贴在色卡纸上，要注意位置的摆放和色彩的搭配。④做整体修饰和调整。 艺术实践：下面就让我们一起创作吧。请你用所学的方法，创作一幅作品。 我们来欣赏一下同学们的作品。说说作者主要运用了什么形，表达了怎样的感受？ 通过本课的学习，希望你们也能像大师一样，把各种形组合起来，运用不同特点的形来表现我们美丽而丰富的世界。最后请欣赏下列立体造型作品，课后可以尝试制作不同形状和材料的立体造型。 勤学乐思奋发向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，同学们，我们下节课见！下课！