人教版美术五下《形的魅力》教学设计

形的魅力教学目标：　　1.通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。　　2.通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点：　　1.认识形状的概念和形式。　　2.学会运用各种造型组成画面。教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程：　　一、导入阶段：　　1.欣赏各种平面形状　　师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？　　2.导入课题：《形的魅力》　　二、发展阶段：　　1.《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）　　展示各种形状。　　师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）　　师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等）　　2.形的分类（知识窗内容）　　几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）　　3.形的特点（外形和骨式的变化）：　　有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、　　无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形　　三、拓展阶段： 　　1.怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。　　师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状）　　2.制作步骤（教师示范）四、学生作业：设计、制作一幅画。　　五、学生练习，教师巡回辅导。　　六、作品展示：　　1.小组展示、评述学生自己的作品。　　2.学生展示并评述自己的作品。七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。八、教学延伸与拓展：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。