XX小学端午节主题班会

XX小学端午节主题班会　　　　端午节是我们中华民族的传统节日为了让同学们感受端午节丰富的文化内涵感受中国传统的节日文化各学校组织开展了端午节主题班会下面为大家带来的是XX小学端午节主题班会欢迎阅读参考　　　　一、设计背景：　　　　端午节是中华民族的传统节日传统节日正是培育优秀民族文化的沃土也是培养民族精神的有效途径今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的因此围绕“走进端午”这个话题设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等感受端午节的文化内涵亲身体验我国传统佳节的独特魅力激发学生的民族自豪感和爱国热情　　　　二、活动目标：　　　　1、通过活动让学生了解端午节的来历和风俗习惯同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力培养学生的好奇心和求知欲　　　　2、学习端午节文化激发学生的爱国热情和民族自豪感　　　　三、活动地点：三(2)教室　　　　四、活动时间：6月　　　　五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等　　　　六、活动过程　　　　【活动导入】　　　　1、我国有很多传统节日你知道我国有些传统节日? 　　　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道?今天就让我们走进端午节去了解一下　　　　3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始　　　　【活动一】端午说由来　　　　(一)端午节别称　　　　1、端午节有些别称?　　　　2、关于端午节的由来说法很多谁能告诉大家?(学生交流)　　　　(二)端午讲故事　　　　1、端午节是中国古老的传统节日至今已有两千多年历史关于端午节故事传说很多你们知道些与端午节有关的故事?　　　　2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》　　　　3、主持人小结　　　　【活动二】端午话习俗　　　　(一)赛龙舟　　　　1、过端午节是中国人二千多年来的传统习惯由于我国地广人多加上许多故事传说于是各地有着不同的习俗你们知道端午节有些习俗?(学生自由交流)　　　　2、你知道端午节最热闹的习俗?(多媒体课件：赛龙舟)　　　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)　　　　(二)话粽子　　　　1、除了赛龙舟端午节的主要习俗就是品尝粽子(学生介绍粽子的由来) 　　　　2、一直到今天每年五月初中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子其花色品种琳琅满目(多媒体课件：粽子)　　　　3、我国各地方的粽子还各有特色请几个外地学生介绍他们家乡的粽子(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍)　　　　4、主持人小结　　　　【活动三】谈感受激发情感　　　　1、今年端午节与往年有什么不同?你是过的?　　　　(学生交流自己的感受)　　　　2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)　　　　3、唱歌：《56个民族是一家》　　　　4、主持人总结：两千多年的岁月这在历史的长河中不能算短短的一瞬了可是尽管大江东去暮往朝来诗人屈原的形象却依然留在人们心间让我们世世传递端午节代代都记住他一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原　　　　【教师总结】　　　　看了你们自己策划的主题班会不仅是同学们包括老师自己都对端午节加深了了解我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会也希望同学们用这段话来勉励自己在小学阶段最后一段时间里努力学习以优异的成绩进入中学　　　　活动目的：　　　　1、缅怀先人通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯培养学生的好奇心和求知欲　　　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力 　　　　3、通过活动培养学生的合作意识与动手能力　　　　活动过程：　　　　一、知识小竞赛　　　　1、端午节是一天?(每年农历的五月初五)　　　　2、端午节的别称有些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等)　　　　3、端午节的活动项目有些?(女儿回娘家挂钟馗像悬挂菖蒲、艾草佩香囊赛龙舟比武击球荡秋千给小孩涂雄黄饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等)　　　　二、请学生介绍端午节的由来　　　　三、大家说说怎包粽子?　　　　亲历感悟：　　　　【教师】：　　　　我认为本次活动主题鲜明通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值了解了端午节的来历及风俗习惯既提高了学生的合作意识与动手能力也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求　　　　端午节是我国传统节日有着悠久的历史和丰富的习俗可是就在XX年韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动热爱我们的传统文化习俗让它们代代相传　　　　【学生】：　　 　　这是我第一次学包粽子觉得特别新鲜同学们也异常兴奋大家都激动得跃跃欲试齐齐望着社区的阿姨就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状底部要严实合缝不可留出小口可是我卷来卷去卷不好终于卷到无缝的要求谁知手一动好不容易卷好的形状又散架了唉重新来过看看我的同伴们也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进再看看社区的阿姨却早已在教如何放糯米了　　　　包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字如何将米包住不漏出来还要将粽子包成漂亮的立体三角形这可是一门学问在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治”的平面三角粽子忙碌了半天尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”但我依然觉得这节课过的特别充实因为：它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情怀也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事(怕是最不起眼的事)都不是随随便便就能成功的道理启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒只有这样才可能有所收获