2021年端午节主题班会优质合集

2021年端午节主题班会优质合集　12021年最新端午节主题班会优质合集　两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，下面由给大家带来关于端午节主题班会，一起来看看吧!　端午节主题班会第一篇　一、设计背景:　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕"我们的节日端午'这个话题，设计了"端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受'等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。　二、活动目标:　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。　3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 　三、活动地点:二(8)教室　四、活动时间:20XX年6月7日　五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。　六、活动过程　【活动导入】　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。　3、引出主题:"我们的节日端午'主题班会现在开始!　【活动一】端午说由来　(一)端午节别称　1、端午节有哪些别称?　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)　(二)端午讲故事　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?　2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 　3、主持人小结。　【活动二】端午话习俗　(一)赛龙舟　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)　(二)话粽子　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。　(比如来自福建、东北、.学生介绍。)　4、主持人小结。　【活动三】端午赛诗会　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作"诗人节'。2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。 　(1)《浣溪沙端午》宋苏轼　(2)《端午日》唐殷尧潘　(3)《端午日赐衣》唐杜甫　(4)《端午》唐文秀　3、主持人小结:千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。　【活动四】谈感受，激发情感　1、今年端午节与往年有什么不同?你是打算怎么过呢?　(学生交流自己的感受。)　2、你想对我们的党有什么话说，在接下来的时间里希望党的工作朝那些方面进行?(学生交流)　3、主持人总结:两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人--屈原。　【教师总结】　看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离------》中的"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段有努力学习! 　端午节主题班会第二篇　一、指导思想　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过"彩豆情怀，端午显爱'主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的　民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。　二、活动设计　(一)找一找　对象：15年级学生　要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。　(二)说一说　通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。　1、对象：12年级学生　要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。　2、对象：34年级学生　要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 　3、对象：5年级学生　要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。　(三)画一画　对象：35年级学生　要求：以"走近端午'为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。34年级为手抄报，5年级为电脑小报。　(四)写一写　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。　对象：35年级学生　要求：以"端午情怀'为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为"512'灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。　(五)学一学　对象：15年级学生　要求：以"我向奶奶学一技'为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。　(六)比一比　对象：35年级学生 　要求：以"六一我作主、端午我进步'为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。　端午节主题班会第三篇　一、活动目标:　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。　二、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。　三、活动过程　1、活动导入　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。　3、引出主题:"走进端午'主题班会现在开始!　2、端午说由来　(1)端午节别称 　1、端午节有哪些别称?　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)　纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，****于百越民族节日祭　(2)端午讲故事　端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?　学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。　小结。　3、端午话习俗　(1)赛龙舟　过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)　你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)　端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)　(2)话粽子　 除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)　一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。　我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。　4.、端午赛诗会　千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。　屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作"诗人节'。请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。　5、谈感受，激发情感　今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?　6、总结　两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们--屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历的百越民族。　 经过今次的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离------》中的"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。　端午节主题班会第四篇　【设计意图】　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了"粽叶飘香话端午'这次主题班队会，以"走进端午、话说端午、描画端午'等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。　【活动目的】　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。　【活动时间】年月日　【活动地点】五(2)教室　【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。 　【活动流程】　活动过程。　(一)走进端午。　主持人a：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)　主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有"五月五日，蓄兰而沐'的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗　像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!　合："粽叶飘香话端午'主题班队会现在开始!　(二)话说端午。　1、端午说由来。　主a：农历五月初五，俗称"端午节'。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢?　 (农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。)　(生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)　2、端午话习俗。　主b：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?　(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)　主b：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?　(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)　主b：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)　主b：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?　(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)　主a：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗?　 (屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，"扑通、扑通'地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。)　主b：一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)　主b：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?　(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是　青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称"长命线'，以祈求压邪避毒，长命百岁。)　3、端午赛诗会。　主a：我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作"诗人节'。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)　(1)七律《端午》(老舍)　(2)《浣溪沙》(宋苏轼) 　(3)《端午》(文秀)　(4)《渔家傲》(宋欧阳修)　　主b：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。　4、端午习俗小游戏。　主a：今天，我们的许多活动也与端午节密切相连，我们先来猜个谜语：三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底：粽子)　(1)包粽子比赛。　主a：下面我们就来个包粽子比赛，怎么样?　(主持人讲规则：每个小组选两名同学，准备好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。)　(2)撮五彩线比赛。　主b：接下来我们进行撮五彩线比赛。　(规则：每组两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待主持人喊"开始'，自己动手开始撮，看哪个小组合作的最好。　(三)描画端午。　主 a：为了纪念我们的传统佳节端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。　(分小组展示手抄报)　合：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。　主b："粽叶飘香话端午'主题班队会到此结束。现在请辅导员老师讲话。　辅导员讲话：看了刚才的主题班队会，不仅是同学们，包括老师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'，今天，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!　端午节主题班会第五篇　活动目的：　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。　活动过程：　一、知识小竞赛。 　1、端午节是哪一天?(每年农历的五月初五。)　2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)　3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)　二、请学生介绍端午节的由来。　三、大家说说怎包粽子?　亲历感悟：　【教师】：　我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作　意识与动手能力，也符合我校对学生进行"欣赏性德育模式'的培育要求。　端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在20XX年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传! 　【学生】：　这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向"无缝粽叶'的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。　包粽子最难过的一关恐怕就是这个"包'字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为"三明治'的平面三角粽子。忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的"三角棕'，但我依然觉得这节课过的特别充实。因为：它让我更深一步地感受到了屈原炽热　的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。　端午节主题班会