端午的鸭蛋.端午的鸭蛋（学生）

初二下学期语文导学案编制人：陈燕媚审核：陈燕媚2012.5.12 17、端午的鸭蛋学习目标　　1．朗读课文，了解文章的内容及作者的思想感情。（重点）　　2．体味文章中蕴含的情感及语言特色。（重点、难点）课时安排：一课时学习过程：一、课前预习1．读准下列加点字的音门楣(     )   苋菜(    )   籍贯(     )   硝药(        )腌腊(          )  络子(      )  大襟(     )   车胤(      )2．说一说下列词语的意思。肃然：。         与有荣焉：曾经沧海难为水：囊萤映雪：3、了解作者汪曾祺：汪曾祺(1920～1997)，江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。语言平淡有味。二、课上学习1、精读课文，理解探究（1）作者家乡的端午节有哪些风俗？为什么要详写“放黄烟子”和“吃十二红”答：A:B：（2）那么，在二三两段文字中，透露出作者对家乡的咸蛋什么感情？从哪些地方可以看出来呢？答：透露出作者对家乡的咸蛋充满了的感情。如：①“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”分析：两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。②“”分析：③“”分析：2 初二下学期语文导学案编制人：陈燕媚审核：陈燕媚2012.5.12小结：家乡的鸭蛋是与众不同的，声名远播的……一提起家乡的鸭蛋，作者就用那平淡自然而又韵味十足的语言诉说内心的赞美和自豪。这种赞美，这种自豪都缘于作者对家乡的热爱和思念。（3）说起对家乡的热爱与思念，最难忘的要属儿时的记忆了。因而有人说，本文写得最有趣的要属四、五两段了。这两段写什么？你认为最有趣有是什么？请找些句子来赏析一下。（写挂鸭蛋络子）小小的吃鸭蛋一事在作者的笔下显得生趣盎然。如：1)  “”2) “”3) “” 2、揣摩汪曾祺的语言汪曾祺作为一代语言大师，非常讲究语言艺术，他曾谈到自己在语言上的追求：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默；这些在文中都有具体的体现。①找平淡而有味的句子。“”②找出运用方言的词句。“”③找出具有幽默感的词句。“”3、收集我国传统节日里的有趣的特别的风俗（端午、清明、元宵、中秋等）三、概括文章中心 四、课后拓展：（作业）汪曾祺先生笔下端午的鸭蛋如此让人神往。揭开记忆的一角，尘封的岁月里留下了我们每个人金光灿灿的童年，请用散文式的语言把你印象最深刻的童年时代的经历娓娓道来，那将是一篇成功的回忆性散文。五、课堂检测：《学习与评价》68页的第一个文段2