端午节_教案1

端午节【教学目标】1．明确“端午节”主要是在端午节的传统习俗活动与端午节由来及屈原故事为主的教学目标。2．明确“端午节”是让学生了解端午节，开展有关端午节活动为主体。3．明确此课要让学生学习继承中华民族的传统美德，记住有关端午节的知识。【教学重难点】1．难点（1）端午节节日活动太多，难以全记。（2）端午节屈原故事及端午节由来难以讲清楚。2．重点教授端午节传统习俗，与端午节由来和屈原事迹。【教学准备】教师：教学课件、端午节习俗视频、端午节欣赏图片、粽子制作方法等。学生：搜集端午节有关的物品和习俗、制作香囊工具（碎布、棉花、香料粉、丝线以及剪刀、针、缝衣线）等。【教学过程】（一）播放端午节相关图片，讲解屈原故事。（二）组织相关活动：比较普遍的活动有以下几种：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。1．活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节。2．活动主题：“粽”爱端午。3．活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。4．活动特点：活动生动有趣，可以调动大家的积极性，3/3 爱国情、师生情、友情于一体。表达对我国传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。5．活动形式及内容：（1）办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。（2）举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。（3）举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。6．创意阐述：（1）特色统一性：端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。（2）加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。7．活动流程：（1）宣传委员组织部分学生在活动开始前创办一期生动的主题展板，带领大家了解端午习俗。（2）在晚会开始前举办包粽子、做香袋比赛。使学生们在比赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和分享的乐趣。①准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。由主持人计时，选出在规定时间内包得最好最多粽子的学生颁发活动小礼品。②准备碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）以及剪刀、针、缝衣线，并挑选8名学生在十五分钟内进行做香袋比赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参加比赛的学生可以将所做香袋带走作为本次活动的纪念品。8．任务组主要工作安排：（1）活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责活动负责人的会议安排，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价，负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为活动的主角色。（2）管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。3/3 （3）活动组：所有活动将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的衔接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评。a．负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。b．活动时间预测。每个节目需要多长时间，整个活动需要多长时间。c．负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。d．负责中场互动节目的策划安排。9．总结活动：（1）总结各个活动组的表现，做出评比。（2）继续突出端午节传统习俗和屈原事迹。（3）总结中华民族传统美德，让学生学习并继承美德。3/3