端午节美术教案

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里端午节美术教案　　端午节即将来临!小朋友心里的端午节是什么养的额呢?以下是小编整理的相关教案案，希望大家能借鉴!　　大班端午节美术教案篇一　　目标：根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐，发展幼儿的想象能力和绘画能力。　　回忆端午节。　　提问：端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)　　鼓励幼儿大胆想象、精心构思。　　提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注重选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。　　幼儿操作，教师巡回指导。　　大班端午节美术教案篇二　　活动：绘画“端午节”　　一、活动要求：　　根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。　　发展幼儿的想象能力和绘画能力。　　二、活动准备：　　丰富有关端午节的民间习俗。　　三、活动过程：　　回忆端午节。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　提问：端午节你过得快乐吗?　　你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?　　(幼儿讨论并讲述)　　鼓励幼儿大胆想象、精心构思。　　提出要求：　　把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。　　幼儿操作，教师巡回观察指导。　　鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。　　作品评析及展览。　　引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。　　四、自由活动　　活动反馈：　　幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!