大班社会端午节教案

大班社会端午节教案　　端午节即将来临!提起端午节，小朋友们是既陌生又熟悉的。以下是小编整理的相关方案，希望大家能借鉴!　　大班社会端午节教案篇一　　活动目标：　　1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。　　2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。　　3.感受中国民间节日特有的韵味。　　活动准备：　　故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》　　2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。　　活动过程：　　(一)了解端午节的名称及时间。　　1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。　　师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?　　教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。　　(二)引导幼儿了解端午节的来历。　　1.观看端午节的故事。　　师：你们知道端午节的故事吗? 　　2.提问帮助理解。　　师：刚才故事里说了什么?　　教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。　　(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。　　1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。　　从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。　　教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。　　2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。　　师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。　　幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。　　教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!　　(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。　　1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。　　2.幼儿交流探索结果。　　教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!　　(五)结束活动，儿歌总结。 　　1.教师念儿歌总结。　　2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。　　活动延伸：　　美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。　　生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。　　语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。　　大班社会端午节教案篇二　　主题来源：　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。　　活动目标：　　1、安静地倾听故事，理解故事内容;2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节;3、了解端午节的由来及习俗文化(重点)，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感(难点);4、认读字宝宝："龙舟、艾叶、粽子"　　活动准备：　　1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、图片: 赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：　　导入：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车(进站)　　一、开始部分　　1、打招呼2、手指游戏--《手指歌》　　二、基础部分1、谈话导入，展示粽子，引出故事　　(1)小朋友看这是什么呢?(粽子)，你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子)你喜欢吃哪一种粽子?　　(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节)2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听，理解故事内容)3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解　　(1)农历五月五是什么节?　　(2)你们知道端午节都有哪些习俗?　　(3)为什么这个节日要吃粽子?　　根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。　　4、拓展延伸(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。(幼儿讨论)师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗?还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗?(幼儿自由分组进行讨论 )师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。(虚实结合，加深印象)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。　　向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;"赛龙舟"相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。　　三、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"四、游戏部分--萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作五、活动结束(播放背景音乐，游戏退场)师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗?假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节? 　　师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!　　带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的认识)　　六、活动效果与反思：　　本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。　　首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话"端午节的风俗和来历"、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。　　最新评论方昭斌发表于XX-06-04　　大班社会端午节教案　　活动一：我知道的端午节　　主要涉及领域：语言、社会　　活动目标：　　1.通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。　　2.能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。　　3.知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。　　活动准备：　　幼儿进行过端午节的调查。　　活动建议： 　　1.活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。　　2.活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。　　3.教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。　　活动二：包粽子　　主要涉及领域：艺术　　活动目标：　　1.在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。　　2.能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。　　活动准备：　　1.音乐磁带。　　2.幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。　　活动过程：　　1.欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。　　(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。　　★指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?　　(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。　　★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。 　　2.迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。　　★指导语：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?　　3.尝试随音乐合拍地表演包粽子。　　(1)听音乐自由匹配动作。　　(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)　　(3)听音乐，完整进行表演。　　活动三：自制香包　　主要涉及领域：艺术　　活动目标：　　1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。　　2.尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。　　3.知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。　　活动准备：　　1.制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。　　2.幼儿已有刺绣经验。　　3.民间音乐的磁带。　　活动过程：　　1.观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。　　★指导语：什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包? 　　2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项。　　(1)研究制作香包的方法步骤。　　★指导语：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?　　(2)讨论做香包的注意事项。　　★指导语：做香包的时候要注意些什么?　　3.在音乐声中，尝试自制香包。　　4.把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。　　活动四：折纸粽　　主要涉及领域：艺术　　活动目标：　　1.探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。　　2.在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。　　活动准备：　　1.各色长条纸若干。　　2.已经折好的大纸粽。　　3.折纸粽步骤图。　　活动过程：　　1.观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。 　　2.探索折纸粽的方法。　　(1)猜测纸粽的制作方法。　　(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。　　(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。　　3.折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)　　4.将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。　　活动五：热闹的赛龙舟　　主要涉及领域：语言、社会　　活动目标：　　1.知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。　　2.大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。　　活动准备：　　1.幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。　　2.赛龙舟活动的录像。　　活动过程：　　1.自由结伴交流赛龙舟的情景。　　★指导语：你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。 　　2.观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。　　(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。　　★指导语：看了这段录像，你有什么感觉?　　(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。　　★指导语：人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?　　(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。　　★指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的?　　(4)交流自己的心情与感受。　　★指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?　　3.拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。　　★指导语：你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?　　活动六：龙舟竞赛　　主要涉及领域：健康、社会　　活动目标：　　1.探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。 　　2.体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。　　活动准备：　　观看过赛龙舟的场面。　　活动过程：　　1.回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。　　2.探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。　　(1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。　　①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。　　②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。　　③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。　　(2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。　　①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。　　②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。　　③再次尝试，体验协调一致的重要性。　　3.游戏：《赛龙舟》。　　活动七：一起过端午　　主要涉及领域：综合　　活动目标： 　　1.通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。　　2.在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。　　活动准备：　　1.师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。　　2.师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。　　3.师幼共同准备才艺展示节目。　　4.端午美食。　　活动建议：　　1.出示粽子，引出端午节的话题。　　2.大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。　　3.才艺展示及游艺竞赛活动。　　(1)情境表演：《端午节的传说》。　　(2)以新编小组为单位开展知识竞答：①端午还有哪些名称?②端午节有哪些习俗?　　③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?④端午节挂“五端”，是哪“五端”?⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”?⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?　　(3)以小组为单位，开展游戏活动(如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。 　　(4)幼儿才艺表演活动。　　4.“大带小”端午美食品尝活动。　　六、资料链接　　1.知识资料。　　农历五月初五是中华民族的传统节日端午节，古称“重五”，与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五”、“端阳”。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。　　关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等。其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念XX多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。　　端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时，五月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在，除了有迷信色彩的习俗渐已消失外，其余的习俗已流传邻近诸国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。　　2.教学资料。 　　(1)故事。　　屈原的故事　　屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。　　王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。　　秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。　　屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。　　屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。 　　(2)童谣《拍手歌》参见盖国梁：《节趣》，上海，学林出版社，1998年，第96页。　　(3)歌曲《包粽子》参见许卓娅主编：《韵律活动》，南京，南京师范大学出版社，XX年，第181页。　　(4)自制香包的步骤。　　①在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。　　②剪裁出相应的纸样。　　③按照纸样剪出两面布形。　　④正面对正面，对好缝合，注意留一开口。　　⑤将缝好的立体翻出正面。　　⑥由开口处放入干花、艾草等。　　⑦将口缝合，绑上绳结。　　⑧根据自己的意愿装饰香包。