幼儿园端午节语言教案范文

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园端午节语言教案范文　幼儿园端午节语言教案模板小伴侣想邀请我们小伴侣一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小伴侣说划龙舟这真是个不错办法。可不是嘛!办法真不错!一起看看幼儿园端午节语言教案!欢迎查阅!　幼儿园端午节语言教案1　一、活动目标　1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。　2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。　3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的爱好以及爱家乡的情感。　二、活动预备　1、端午节PPT多媒体课件　2、端午节相关视频　3、平板若干　三、活动过程　1、老师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节稀疏的乐趣。　(1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。　(2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小伴侣讲过一个关于屈原的故事?　(3)老师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳　江这天成为端午节!　2、老师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿爱好。第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接消失视频动画)　(2)小伴侣你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)　(3)每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节进行的龙舟竞赛。　3、老师带领幼儿学习儿歌《端午节习俗》，感受端午节带来的欢乐气氛。　(1)老师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。　端午习俗　五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。　雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。　(2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小伴侣随机点击四个粽子图片，幼儿点击后消失不同的动画)。　(3)老师在平板上操作包粽子的流程和步骤：老师给你们预备粽叶子，现在先请小伴侣添加米，喜爱什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中消失粽子食材，小伴侣选择性托人食材)　4、老师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。　四、活动延长　1、一起画雄黄妆　今日老师想请你们能不能关心一个小女孩，她要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们关心她，你们情愿吗?幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆.　2、划龙舟嬉戏　小伴侣想邀请我们小伴侣一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小伴侣说划龙舟这真是个不错办法，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小伴侣学的真棒现在我们坐上龙舟动身吧!第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　幼儿园端午节语言教案2　活动目标　1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人;　2、能仔细倾听老师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。　活动预备　有关《屈原的故事》的图片　活动过程　1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。　2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。　①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?　②人们是用哪些方法来纪念屈原的?　③假如你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做?(训练幼儿珍惜生命，以乐观的方式解决问题。)　3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗?　幼儿园端午节语言教案3　活动目标　1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好;　2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。　活动预备　与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。　活动过程　1、观赏童谣，理解主要内容。　五月五，端午日，门插艾，香满堂;第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。　(1)沟通有关端午节习俗的阅历。　(2)观赏童谣，理解主要内容。　①在这首童谣里，你听到了什么?　②你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的争论、沟通状况，关心幼儿理解门插艾、香满堂等。)　2、学习童谣，了解拍手嬉戏的玩法。　(1)尝试朗诵童谣。　(2)争论拍手嬉戏的玩法，激发朗诵爱好。　(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。　3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。　如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。　4、记录并观赏幼儿创编的童谣。第4页共4页