幼儿小班安全活动教案：端午节教案(附教学反思)

小班平安活动课程计划：端午节课程计划（反思教学）小班平安活动端午节课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，教学案例反思等内容，理解端午节的名称，起源和风俗，明白端午节是中国传统节日之一，通过制造彩带，制造小袋，画蛋等兴趣活动，体验端午节的独特风情，合适幼儿园老师参加小班平安活动课，快来看端午节课程计划。活动目的：1.理解端午节的名称，起源和风俗，理解端午节是中国的传统节日之一。2.通过制造彩带，制造小袋和画鸡蛋等有趣的活动，体验端午节的独特风情。3.感受中国民间节日的独特魅力。4.探究和发觉生活的多样性和特征。5.加强幼儿的平安认识。活动预备：1.flashstory《端午节的传说》，《端午节的风俗》2.制造色带，制造小袋，画鸡蛋等相关材料。活动程序：（1）理解端午节的名称和时间。 1.以实物方式呈现蝎子，引起幼儿的兴趣。老师：看，老师今天给你带来了什么？你吃过蝎子了吗？我们要吃什么节日？老师总结：5月5日，是端午节。端午节是我们传统的中国节日。（2）引导小孩理解端午节的起源。1.观看端午节的故事。老师：你明白端午节的故事吗？2.提出咨询题以协助理解。老师：你在故事里说了什么？老师总结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，也是为了吃蝎子。吃蝎子，记住屈原。（3）集体认识端午节吃饺子和龙舟的两个主要风俗。1.从小孩本人的经历中感遭到吃饺子的风俗。从蝎子的滋味，形状和叶子，让小孩们体验端午节期间吃饺子的风俗。老师总结：大概蝎子的滋味不同，有特别多形状和颜色。2.玩龙舟游戏，体验端午节龙舟的乐趣。老师：端午节除了吃饺子外，还举办了一场特别喧闹的活动。小孩们玩龙舟游戏，分享游戏的感受。老师总结：看来龙舟不仅能够运动，还能够给每个人带来欢乐！ （4）通过制造彩带，制造小袋，画鸡蛋等有趣的活动，独立探究，理解端午节的其他风俗。1.提供物体，视频等，儿童团体探究端午节的共同风俗。2.儿童的交流和探究结果。老师总结：这些活动不仅是为了纪念屈原，也是为了祝愿人们团聚，过上幸福的生活！（5）完毕活动并总结小孩们的歌曲。1.老师的歌曲摘要。2.在端午节期间去教室接着寻找其他活动。活动延期：艺术领域：用彩色纸折叠骰子并尝试制造蛋网。生活区：接着学习有趣的活动，如制造饺子，制造丝带，制造小袋和画鸡蛋。语言区：告诉我们端午节的一些风俗和传统故事。教学案例反思：上课前，我首先讲述了一些关于端午节和屈原起源的故事。让小孩们初步理解为什么有端午节和端午节正在做什么。由于课堂前的活动延长，小孩们更感兴趣。 在课堂上，我专注于端午节的风俗，如端午节端午节，吃饺子，制造小袋，悬挂艾草等，以及为什么人们应该如此做。在这些风俗中，小孩们对蝎子更熟悉，其次，更容易理解龙舟，但其他风俗在我们身上特别少见，因而没有关注它。此外，端午节有特别多风俗，他们远离小孩们的生活经历。他们只需要小孩理解，因而他们不太精心，因而内容不容易理解。我需要留意的是语言组织和咨询题，应该接近小孩的年龄特征和生活经历，让小孩更容易理解，会有更好的课堂气氛。