幼儿园端午节主题教案大全

幼儿园端午节主题教案大全端午节对中班幼儿来说，比较生疏。教学活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象。我在此献上幼儿园端午节教案,盼望大家喜爱。幼儿园端午节教案篇一活动目标：1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。2、愿意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动预备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关阅历。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1、观看端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的爱好。★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?2、观看龙舟，商量装饰龙舟的方法，激发合作装饰的爱好。 ★指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得美丽呢?②你预备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?3、分组协商、分工装饰龙舟。(观看幼儿合作状况，并对有困难的幼儿进行指导。)4、举办“漂亮的龙舟展”，体验合作胜利的欢乐。教学反思：本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的主动性。整个活动是从幼儿的爱好动身，注重综合性、趣味性，寓训练于生活、嬉戏之中。同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。幼儿园端午节教案篇二一、活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、幼儿通过参与体验和端午节相关的学问竞赛、趣味嬉戏、品尝美食等活动。2、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，把握端午节的相关传统活动和习俗。3、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关怀弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快欢乐乐过端午节。 二、活动预备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同预备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同预备才艺展现节目4、端午美食三、活动建议1、老师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，老师先出示粽子，引出端午节的话题。(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规章和要求。(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?幼儿园端午节教案篇三活动目标：1、在观看、品尝中发觉粽子的口味、样子是多种多样的，并愿意与同伴沟通。2、初步了解粽子的制作过程。3、体验人们相互关怀的美妙情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动预备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。活动过程： 1、展现、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么样子、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1)商量、认识包粽子的材料。★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(依据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。3、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。教学反思通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是供应各种材料，让幼儿实践操作。幼儿园端午节教案篇四设计思路农历五月是赛龙舟的节日，儿童在报纸中或电视上均看到了很多有关端午节的资讯，包括吃子和赛龙舟。当老师提到龙舟竞赛，儿童便兴奋不已，七嘴八舌地商量，老师藉此机会与儿童共同认识赛龙舟，激发儿童爱传统文化的情感。 低班儿童能辨别音乐中的速度改变，他们喜爱随着音乐的速度而转变自己的动作，同时也能感受到音乐作品中某些突出的感情颜色。针对这一特点，老师在活动中加入了用肢体动作来为健儿们打气的部分，盼望儿童生疏节奏中的改变之外，也能用肢体挺直感受节奏的速度。音乐尾段和赛龙舟嬉戏，是赐予机会让儿童扮演打气的观众和参赛健儿，儿童可以藉此发挥丰富的想像力，带着自己的想像来一次激烈的龙舟竞赛。活动目标1.通过演奏、表演等方式感受赛龙舟的热情情境，从而了解端午节的由来，感受划龙舟活动的趣味。2.尝试依据图谱拍出相应的节奏型，运用乐器为乐曲配伴奏。3.能配合指挥的指示进行演奏，体验师生合奏的欢乐。活动重点、难点1.让儿童分别利用肢体和乐器去感受节奏的速度。2.儿童存在个别差异，有些儿童需要较多的学习时间，才能理解当中的改变。活动预备1.教具：音乐光碟、端午节图片、图谱、龙舟头饰2.乐器：马铃、摇鼓、大鼓活动过程1.暖身活动：请儿童一边念儿歌《过端午》一边打节奏，儿童先围圆圈盘膝坐，左手放在左边膝盖上，右手打出两拍子的节奏，第一拍打在自己的左手上，其次拍打在右边的儿童左手上。 2.基本部分：2.1老师展现赛龙舟的图片，提问：“他们在做甚么?”(划龙舟)“旁边的人又在做甚么?”(打气)“划龙舟的活动会在那个节日进行?”(端午节)2.2老师告诉儿童：“端午节快到了，___会有龙舟竞赛，我们一起为这些运动员打气吧。”2.3请儿童倾听音乐，数数有多少小节，老师在第一拍的位置拍手提示。2.4老师提问儿童倾听音乐后，会想到以甚么动作为运动员打气。老师出示的节奏图谱，请儿童用“海海海海海”唱出旋律并以相应的动作表现节奏。在音乐完结时，请儿童一同举高双手摇动为健儿们到达终点欢呼。2.5老师把全班儿童分成两组，然后指挥一组拍打前两拍，另一组拍打后两拍，依据图谱上的节奏进行练习。2.6老师展现马铃和摇鼓，介绍名称和正确的手握姿势。老师指导儿童正确用法乐器。2.7儿童分组进行乐器演奏，老师在间奏处利用大鼓进行敲击，音乐完结时，儿童一同举高乐器摇动欢呼。2.8邀请做得好的儿童代替老师打大鼓，带领其他儿童合奏。 3.舒松活动：请儿童分成两组，每组排始终线坐在地上，扮演两队划龙舟的健儿。每队的第一位儿童戴上龙头饰，听到老师示意后，全部儿童便要向前移动，看哪一组能最快到达终点。幼儿园端午节教案篇五教学目标：1、初步了解端午节的来历和一些习俗。2、参加端午节活动，萌发对民族文化的爱好。重点与难点：1、了解民俗民风。2、自制自玩龙舟。教学预备：粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的视频或图片。过程：一、讲讲端午节的来历(1)老师讲解并描述屈原的故事。(2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟的意义。二、包粽子、吃粽子(1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。(2)幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。(3)知道粽子是中国的特色点心。 三、制作龙舟(1)观赏龙舟大赛的视频和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。(2)制作龙舟将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。四、划龙舟组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头戴龙的头饰，其余幼儿排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可以两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。幼儿园端午节主题教案大全