幼儿园端午节诗歌教案___端午节是我们中华民族的传统节日,每年的农历五月初五是端午节,也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日,我为我的国家感到骄傲。一起来看看我为大家细心整理的“幼儿园端午节诗歌教案___”,欢迎大家阅读,供大家参考。幼儿园端午节诗歌教案篇一一、教学目标1、引导幼儿了解端午节的由来,理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。2、引导幼儿用流畅的语言,说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来,表达自己的见解。3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日,体验集体吃粽子的欢乐,感受端午节的节日的氛围。二、教学预备1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节2、赛龙舟的录像3、几个不同大小的香包;几个粽子4、端午节《屈原的故事》5、端午节课件PPT图片资料。三、教学过程1、老师为幼儿讲解并描述故事,介绍端午节的来历。
(1)老师出示端午节课件PPT,展现图片,播放视频《屈原的故事》。(2)老师总结端午节也是为了纪念宏大的历史人物屈原。2、老师连续播放端午节课件,进入民俗风俗环节,引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。(1)老师出示香包(粽子),引导幼儿观看,老师介绍什么是香包,幼儿观赏和了解民俗文化。(2)老师播放端午节赛龙舟视频,幼儿宁静观看录像,感受赛龙舟紧急、欢快的气氛。3、老师带领幼儿做端午节传统活动,赛龙舟的嬉戏。(1)将幼儿分成四组,后面小伴侣手搭在前面小伴侣的肩上。(2)听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开。(3)老师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的嬉戏,也可以几个小组之间相互PK竞赛。4、教学延长老师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式!老师出示端午节粽子,分发给大家品尝粽子,体验本次端午节活动的欢乐。感受端午节的传统纪念意义。幼儿园端午节诗歌教案篇二活动目标:
1.通过分享、沟通,初步了解体验端午节的相关习俗,体验和集体共同过端午节的乐趣。2.尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。3.情愿主动参与活动,感受节日的欢乐。4.参加节日嬉戏。活动预备:1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。2.有关制作的各种材料:粽子——粽叶、糯米、线等。香包——各种样子的布片、订书器、棉花、香水、干花。彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。3.有关的图片、艾草和菖蒲。活动过程:讲讲看看:要求:沟通幼儿收集的有关端午节的内容。指导语:1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(由于端午节要到了,挂菖蒲是端午节的习俗)2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
(1)悬钟馗像:钟馗捉鬼,是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上,可以镇宅驱邪,保佑一家平安。(2)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。(3)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。(4)吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。(5)饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质,在端午节这天,人们把它放在米酒中制成雄黄酒,但是小伴侣不能喝酒,就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。(6)佩香包:端午节的时候小伴侣们都要戴上香包,香包里面放了许多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的样子和颜色,可以挂在颈项上,也可以带在手腕上,好看极了!(7)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉利的意思。(8)竖鸡蛋、画彩蛋:人们说:“在端午节的时候,能将鸡蛋竖起来的人,这一年都会有好运气。幼儿园端午节诗歌教案篇三主题来源:
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展,既能熬炼和进展幼儿的动手力量,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时,端午节又有着一个著名的来历,让幼儿了解屈原的故事,能激发他们初步的民族骄傲感。为此,我开展相关的主题教学活动。目标:1、宁静地倾听故事,理解故事内容;2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节;3、了解端午节的由来及习俗文化(重点),对中国的传统文化感爱好,产生初步的民族骄傲感(难点);预备:1、实物:扎好的艾叶与菖蒲,彩色丝线,香袋,咸蛋,粽子2、图片:赛龙舟,粽子,悬挂艾叶与菖蒲,彩色丝线,挂香囊,咸蛋,涂雄黄,字卡过程:导入:播放背景音乐,师生律动出场--乘火车(进站)一、开头部分1、打招呼2、手指嬉戏--《手指歌》二、基础部分1、谈话导入,展现粽子,引出故事
(1)小伴侣看这是什么呢?(粽子),你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜爱吃哪一种粽子?(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿商量后,老师揭示答案:五月五,端午节)2、观赏故事(要求幼儿宁静倾听,理解故事内容)3、依据故事内容提问,加深幼儿对故事的理解(1)农历五月五是什么节?(2)你们知道端午节都有哪些习俗?(3)为什么这个节日要吃粽子?依据幼儿回答出示图片:赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延长(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片,了解其用途。(幼儿商量)师:除了这两个习俗,你们还知道别的端午节习俗吗?还有很多习俗就躲在旁边的小篮子里,你们去找一找,看一看,说一说,你们认识这些习俗吗?(幼儿自由分组进行商量)师:哪一组来说说,你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片,说出来给幼儿展现相应的实物。(虚实结合,加深印象)
老师小结:从端午节开头天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂,但古代中国人特别聪慧,爱动脑筋,利用艾草、菖蒲的特别气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。五索象征五条龙,民间传奇能降服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义:在屈原投江的日子里,人们把米装在竹筒里投入江中给他吃,后来人们怕蛟龙吃米,就用粽叶把米包起来,缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传奇:古代有位忧国忧民的诗人叫屈原,他不幸投江而死,人们为了纪念他,就设立了端午节。吃粽子本义是把粽子投进江河,让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去损害屈原的遗体;赛龙舟相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作,里面装有芳香的药物,寓意是祛毒长命。三、学习儿歌1、观赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子四、嬉戏部分--萝卜蹲老师出示图片,幼儿依据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作五、活动结束(播放背景音乐,嬉戏退场)师:端午节的习俗还有许很多多,你们喜爱过端午节吗?假设今日就是端午节了,让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节?师:那就让我们用最喧闹的方式来庆祝吧!带领幼儿玩赛龙舟嬉戏走出活动室(通过嬉戏增进对端午节习俗的认识)幼儿园端午节诗歌教案篇四
活动目标:1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节目之一。2、体验中国民间节目的韵味。3、知道端午节是几月几号。4、通过参与节日环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动预备:1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用书:《欢乐端午节》。活动过程:1、幼儿相互沟通,初步了解端午节。老师:今日是什么日子?幼儿和同伴沟通。请个别幼儿在全班面前表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。老师和幼儿共同小结:端午节是中国农历的五月五日。2、引导幼儿了解端午节的来历。老师:端午节是怎么来的,有没有小伴侣知道它的传奇故事?幼儿相互沟通。老师请两名幼儿讲解并描述,大家分享端午节的传奇。
老师小结:古代楚国的诗人屈原特别热爱自己的国家,在秦国攻破楚国京都时,屈原看到自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于农历五月五日,在写下了诗歌《怀沙》之后,抱石投汩罗江而死。屈原死后,楚国老百姓特别哀思,纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。老师:在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?幼儿分组沟通。每组选1名幼儿在集风光前发言。老师小结:端午节人们会进行很多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。4、引导幼儿看幼儿用书,巩固对端午节的了解。老师:书上有很多活动,请你找出端午节里人们的活动。幼儿认读,并完成幼儿用书上的练习。幼儿园端午节诗歌教案篇五活动目标:1、了解端午的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。2、了解粽子的各种口味。3、乐于参加端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。
活动预备:插艾草、划龙舟的图片,各种粽子图片。活动过程一、出示划龙舟的图片,引出活动主题。出示图片:小伴侣,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(让幼儿知道是端午节。)二、了解端午节的来历与习俗。1、你们知道端午节是怎么来的吗?2、请幼儿说一说。3、讲解并描述屈原的故事,让幼儿了解端午的由来:端午为什么要划龙舟呢?老师讲解并描述划龙舟的来历。4、展现艾草图片,让幼儿初步了解插艾草的缘由:你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风俗习惯吗?5、带领幼儿学习简洁的端午儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真喧闹。三、结束活动。表扬上课仔细的幼儿。幼儿园端午节诗歌教案___